“家校攜手護(hù)航成長”－－昂昂溪區(qū)家校共育大講堂活動

水師小學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)家校共育工作，奮力實現(xiàn)“家校共育和諧區(qū)”建設(shè)目標(biāo)，提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，推動家、校、社協(xié)同共育工作大提升、大發(fā)展，積極構(gòu)建家校社協(xié)同育人的新格局，區(qū)教育局組織了一次《家校攜手護(hù)航成長》的家校共育大講堂活動。 　　2023年4月12日下午一點半，區(qū)教育局邀請水師中學(xué)國家二級心理咨詢師－－關(guān)文慧老師帶來《如何與孩子有效溝通》的家庭教育講座。望能為廣大家長帶來切實可行的溝通方法，開啟一扇與孩子順利溝通的大門。 　　教育局黨組書記、局長陳萍，副局長李蕊婷；區(qū)德育主任鄢麗麗、區(qū)屬各中小學(xué)德育校長、副書記、家長代表及區(qū)家校共育講師團(tuán)成員，參加了今天大講堂活動。 頒發(fā)聘書 　　首先由教育局副局長李蕊婷宣讀2023--2025年度昂昂溪區(qū)家校共育講師團(tuán)團(tuán)長、講師名單。并由教育局黨組書記、局長陳萍同志為家校共育講師團(tuán)團(tuán)長關(guān)文慧頒發(fā)聘書。 　　接下來由教育局黨組書記、局長陳萍同志，教育局副局長李蕊婷，區(qū)家校共育講師團(tuán)團(tuán)長關(guān)文慧為被聘為2023-2025年度講師團(tuán)講師頒發(fā)聘書。 領(lǐng)導(dǎo)講話 　　教育局黨組書記、局長陳萍同志全面的總結(jié)了全區(qū)中小學(xué)家校共育方面各具特色的工作，對下一步工作提出了具體的要求，樹立家校共育典型明星基地，努力辦好家長學(xué)校；建立好家長委員會；促進(jìn)家長之間的經(jīng)驗交流；落實家訪制度；引導(dǎo)家長帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)活動鍛煉孩子能力，并對家校合育的明天充滿了期待。 聆聽講座 　　關(guān)文慧老師以游戲的方式引入溝通的重要性，既充滿情趣又很有新意，與會家長積極參與，現(xiàn)場氣氛十分活躍。 　　當(dāng)大家把折好的A4紙展開時，發(fā)出了一聲聲驚嘆聲和笑聲，誰都想不到自己完成的作品是什么樣子，你看看我，我看看你，每個人的作品都不一樣。大家聽到的指令是一樣的，但作品卻大相徑庭，以此游戲引出了溝通的重要性。 　　關(guān)老師講解了什么是有效溝通? 還有溝通中的語音、語調(diào)、肢體語言的運用。 交流的時候眼睛要看著對方；充滿愛和好奇的眼神會讓孩子感到溫暖和信任；要尊重、平等的進(jìn)行溝通；面部表情和心里要內(nèi)外一致，當(dāng)你內(nèi)心憤怒時即使你裝作什么事都沒有，你的語氣和表現(xiàn)也會把你真正的情緒泄露的；要常用大拇指擁抱、輕撫孩子，在評價孩子行為的時候重過程、輕結(jié)果。 　　找?guī)酌议L參與情景表演，用不同的語氣、語調(diào)說同一句話，扮演學(xué)生的家長談感受，換位體會不同語氣、語調(diào)給孩子內(nèi)心帶來的影響。 　　接下來關(guān)老師向大家介紹了3F溝通法，第一闡述事實；第二分享感受；第三聚焦解決；并列舉了實例進(jìn)行分析、講解，把這個方法的運用講的十分透徹。 現(xiàn)場答疑 　　到了現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)，有兩名家長參與了提問，一個是全職媽媽、一個是全心為孩子的爸爸，關(guān)老師與他們進(jìn)行了簡單的交流，讓他們首先要放松自己，卸下壓力，允許孩子去體驗、去感受，不要把自己的焦慮帶給孩子，用心理學(xué)的知識和她的從教經(jīng)驗解決了家長的疑慮。 　　此次家校共育大講堂活動十分成功，昂昂溪區(qū)在家校共育的這條道路上將繼續(xù)前行，堅持立德樹人、以生為本、需求導(dǎo)向、創(chuàng)新發(fā)展的原則，家校攜手，勇毅篤行，努力開辟具有古城特色的家校一體、共育共贏的新篇章！ 有一份呵護(hù)，是靜待花開；有一種力量，是萬人同心。借此活動的東風(fēng)讓家校合育在我區(qū)生根開花，讓我區(qū)學(xué)子在愛的陽光下茁壯成長！