<p class="ql-block"> 為推廣課題研究成果，我校地理課題組《基于國家安全教育的“藍色的國土”校本課程建構研究》成員在主持人曹水華老師的帶領下，再次走進馬村學校，開展課題成果推廣活動。本次活動主要分為二個部分：一是課題研究成果應用于課堂的展示課；二是進行課題成果推廣的微型講座。</p> <p class="ql-block">一、課題進課堂，成果顯成效</p><p class="ql-block"> 課題組成員吳青青老師執(zhí)教校本課程《海洋環(huán)境我保護》。課堂上，吳老師運用ppt多媒體視頻及圖片讓學生充分了解海洋對地球環(huán)境和人類的重要作用，根據(jù)學生個體差異分層設置學習任務，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。通過學習孩子們了解到目前海洋污染的現(xiàn)狀及危害，并樹立保護海洋的意識，課堂氣氛活躍，教學效果顯著。</p> <p class="ql-block">二、講座解疑點，交流促提升</p><p class="ql-block"> 展示課后，曹水華老師開展了微型講座——《關于校本課程開發(fā)的思考》。曹老師認為，校本課程在學生全面發(fā)展、教師專業(yè)提升、學校特色建設等方面起到了舉足輕重的作用。校本課程建設使得教師可以開發(fā)課程并驗證其科學性和可行性，激發(fā)了教師的主體意識和研究意識，因此校本課程開發(fā)十分必要。</p> <p class="ql-block"> 推廣活動的最后，在座的老師各抒己見，大家一致認為：校本課程的開發(fā)和設計一定要注意因地制宜、因材施教，注意面向不同的學生去開設特色課程。海洋意識教育不僅有利于學生感知國家安全與每個人的生活息息相關，感悟繁榮昌盛的國家和現(xiàn)代化的國防是人民幸福安康的前提，而且激發(fā)了學生的愛國情感和強烈的社會責任心，從而樹立國家安全觀。</p><p class="ql-block"> 溝通是成功的橋梁！愿東師范大學澄邁實驗中學《基于國家安全教育的“藍色的國土”校本課程建構研究》課題組繼續(xù)認真踐行、穩(wěn)步推進課題研究工作，不斷進步，并最終順利結題！</p>