<p class="ql-block"> 書香陶冶性情,閱讀點(diǎn)亮人生！2023年4月12日，澄邁縣和嶺中心學(xué)校數(shù)學(xué)組迎來了每月一次的讀書分享活動。早操后，我校數(shù)學(xué)組教師集中在溫馨的書吧教室進(jìn)行讀書活動，今天由韋珊、黃新華、羅平及陳進(jìn)能4位老師給大家進(jìn)行讀書分享。</p> 《窗邊的小豆豆》 <p class="ql-block"> 今天第一個給大家進(jìn)行讀書分享的是韋珊老師，她給大家?guī)淼氖恰洞斑叺男《苟埂贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的運(yùn)動會是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事…</p> <p class="ql-block"> 小豆豆在進(jìn)巴學(xué)園前被認(rèn)為是淘氣、搗蛋的壞孩子，后來被學(xué)校退學(xué)；在進(jìn)入巴學(xué)園后遇到了小林先生，在特別的巴學(xué)園，變成“真是一個好孩子”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">想法與收獲</p><p class="ql-block">（1）平等尊重。而且這份尊重，使孩子深刻體會到自己值得被尊重，是自信的基石。</p><p class="ql-block">（2）形式豐富。不時舉辦露營、溫泉之旅、找妖怪、茶話會等活動。充分釋放孩子的天性，寓教于樂。</p><p class="ql-block"> （3）滿足好奇。好奇心得到滿足，幫助孩子建立健康向上的人格。</p><p class="ql-block">（4）稱贊表揚(yáng)。正面的鼓勵及認(rèn)可，給予孩子極大地自信，使她更勇敢地展現(xiàn)個性?！盎蛟S正是這句寶貴的話，決定了小豆豆的一生?！?lt;/p> 《做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》 <p class="ql-block"> 第二個給大家進(jìn)行讀書分享的老師是黃新華老師，她今天給大家?guī)淼氖恰蹲鲆粋€優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》讀書感悟。</p> <p class="ql-block"> 黃新華老師從以下幾個關(guān)鍵詞進(jìn)行分享： </p><p class="ql-block">1.童化。為了提升教學(xué)水平，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，教師既要鉆進(jìn)去，真正感悟兒童的心靈，又要跳出來，居高臨下地以理性的目光，審視教與學(xué)的過程，解剖自己的教學(xué)行為。</p><p class="ql-block">2.慢。教育，作為一種慢的藝術(shù)，需要留足等待的空間和時間，需要有舒緩的節(jié)奏。高頻率、快節(jié)奏、大梯度，不利于學(xué)生的有序成長和發(fā)展。</p><p class="ql-block">3.急。童年不快樂，人生就不幸福。教育的急功近利行為使兒童過早地進(jìn)入準(zhǔn)成年化的生活，我們現(xiàn)在的教育在拼命壓縮孩子的兒童期，一個孩子本該在兒童期享受的快樂，現(xiàn)在的孩子卻享受不到。</p> <p class="ql-block"> 課堂因錯誤而精彩。正確的，可能只是模仿；錯誤的可能是創(chuàng)新。</p> 《給教師的建議》 <p class="ql-block"> 第三位給大家?guī)碜x書分享的是羅平老師，他給大家?guī)淼氖恰督o教師的建議》讀書分享。</p> <p class="ql-block"> 本書有一百條給老師的建議，內(nèi)容充實，全面地反映了作者的教育思想和教育實踐。書中每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析。文字深入淺出，通順連暢，具有很強(qiáng)的可讀性。</p> <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗!我們發(fā)出如下倡議:</p><p class="ql-block">1.每個家庭行動起來，讓閱選成為精神享受。家庭是社會的細(xì)胞，是建設(shè)書香家庭的基礎(chǔ)，積極開展親子共讀，夫妻共讀。家長共讀，共享書香家應(yīng)對光。讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景，讓讀書成為我們的一種優(yōu)良家風(fēng)。</p><p class="ql-block">2.社會各界行動起來，讓闖讀成為社會風(fēng)尚。吸引人人參與豐富多彩的主題閱讀活動。積極營造濃厚的校園等閱讀氛圍在書香中啟航新征程。讓暢讀成為趕聚發(fā)展的精神動力。讓讀書成為我們的一種社會新潮。</p> 《教學(xué)組織方法》 <p class="ql-block"> 今天，最后一位給大家?guī)碜x書分享的是陳進(jìn)能老師，他分享的是《教學(xué)組織方法》。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要使學(xué)生對數(shù)學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，較好的掌握數(shù)學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，老師就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能，而正好《教學(xué)組織方法》可以滿足老師各方面學(xué)習(xí)需要。</p> <p class="ql-block"> 用目光環(huán)視組織教學(xué)長期在教學(xué)一線的實踐可以充分證明這樣一個事實:教師富有表現(xiàn)力的眼睛,往往勝過生動的語言。處于慌亂中的、走神的學(xué)生,一旦看到教師注意自己了,也就會迅速集中注意力了。教師用目光環(huán)視全班,使每個學(xué)生都在自己的目光注視之下“一覽無余”,常?？梢允盏健按藭r無聲勝有聲”的效果,達(dá)到組織教學(xué)的目的,以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行</p> <p class="ql-block"> 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿學(xué)數(shù)學(xué)。在教學(xué)的過程當(dāng)中，我會從學(xué)生的生活實際出發(fā)，甚至有些知識是可以通過學(xué)生的生活經(jīng)驗得出來的，我會從學(xué)生在生活中所遇到的一些數(shù)學(xué)問題，根據(jù)本節(jié)課所教的知識結(jié)合在一起，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，慢慢的我發(fā)現(xiàn)有些孩子開始關(guān)注老師所講解的知識，并且精力開始集中到老師這里來，課堂學(xué)習(xí)氛圍也濃了，這也要求我們老師注意生活與教學(xué)實際的聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 讓學(xué)生多“說”。多“說”是指在課堂中要給學(xué)生多提供表達(dá)自己思想、觀點(diǎn)、看法的機(jī)會，能幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的說，因為每一個學(xué)生都有說的機(jī)會，他們會覺得學(xué)習(xí)有樂趣，可以體驗到成功感，可以得到老師和同學(xué)的贊同，甚至可以得到老師的一句“你很棒”的肯定，對于孩子來說都是一次次鼓勵，對于整個課堂管理而言，激發(fā)學(xué)生多說能夠集中他們的注意力，使整個課堂的焦點(diǎn)放在老師身上，從而使課堂的重心放在學(xué)生身上。</p> 談?wù)劯邢? <p class="ql-block"> 四位老師讀書分享結(jié)束后，數(shù)學(xué)組教師每個人也都談?wù)勛约航裉斓氖斋@。</p> <p class="ql-block"> 首先，我校周丹丹校長帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組教師重溫我校校訓(xùn)“好讀書，好習(xí)慣”。再次強(qiáng)調(diào)了讀書對于個人成長的重要性。</p> <p class="ql-block"> 周校提出“胸?點(diǎn)墨神難聚，腹有詩書??華。”閱讀是?個了解??和思考外界連接的過程，閱讀不僅豐富我們的精神世界，還對教學(xué)的靈感來源以及更深?步的思考提供了豐富的素材。閱讀使教師知識的結(jié)構(gòu)更加完善、專業(yè)素養(yǎng)更加成熟、教育教學(xué)規(guī)律更加透徹，教師只有使??更加強(qiáng)?了，才能更豐富、更精準(zhǔn)、更完善的開展教育教學(xué)活動，才能解決實際中遇到的“疑難雜癥”。蘇霍姆林斯基??與讀書寫作為伴，他說教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。</p> <p class="ql-block"> 多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的。讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。</p> <p class="ql-block"> 既然新課程理念是培養(yǎng)有個性的學(xué)生，那么首先我們教師不能沒有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒有鮮明的個性。我們每個人也應(yīng)具有自己的風(fēng)格，但是前提是要多讀書，從書中慢慢積累，慢慢摸索出自己的獨(dú)特之處。</p> <p class="ql-block"> 教師是否愿意花時間反思自己的教學(xué)工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志之一。而會不會反思，對青年教師來說也是一個問題。多讀書，在讀書過程中肯定會有自己的想法，那就應(yīng)該及時地記錄下來。閱讀教育書籍還有一個好處就是可以讓你更加關(guān)注課堂的細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 作為一名教師，相信每個人都希望自己站在講臺上的時候是坦然的，自信滿滿的，胸有成竹的。而這一切，最基礎(chǔ)的是，每個教師都需要豐富的教育理念，而讀書就是獲得教育理念最好的方法。</p> <p class="ql-block"> 多讀教育書籍，有了更深厚的教育理論作支撐，對我們教學(xué)實踐中分析教材是很有幫助的。讓我們在教學(xué)過程中更加的應(yīng)用自如。</p> 教師感想精彩片段 結(jié)語 <p class="ql-block"> 書籍是我們寶貴的財富。就讓我們在百忙之中抽點(diǎn)時間來好好讀點(diǎn)書，邊讀邊思，與思考結(jié)伴，為自己的成長之路打下扎實的基礎(chǔ)吧。</p>