<p class="ql-block"> 為進一步提升教師專業(yè)技術(shù)水平，深化課程改革，改進教學方法，拓展教研渠道，優(yōu)化教研資源，切實發(fā)揮校際教研的獨特作用，促進學校之間交流與合作，高坑小學、琴江小學、慎田小學于2023年4月12日舉行了三校聯(lián)誼教研活動?；顒映绦蛉缦拢?lt;/p> <p class="ql-block"> 活動伊始，琴江小學的葉賢秀主任主持并闡述了此次活動的內(nèi)容及意義?；顒邮紫扔筛呖有W的黃瑞娜老師進行英語知識講座——《主題意義建構(gòu)下的小學英語單元整體教學設(shè)計與實施》。黃老師從主題意義構(gòu)建下的小學英語單元整體教學概念、教學意義和教學設(shè)計與實施三個方面而展開，特別是教學設(shè)計和實施方面，提出英語教學要基于主題意義，深入研讀剖析文本、提煉出單元的大小觀念、制定好單元教學目標，整合規(guī)劃好單元課時，把碎片化知識內(nèi)容變成結(jié)構(gòu)整體化。另外，在實踐英語學習活動觀的過程中，要推動“教—學—評”一體化，全面提升學生英語綜合運用能力，最后她還強調(diào)英語教師要注重培養(yǎng)學生的學科人文素養(yǎng)，充分挖掘單元的育人價值，切實推動英語核心素養(yǎng)落地。</p> <p class="ql-block"> 接著由琴江小學的溫國平老師給我們帶來一節(jié)六年級數(shù)學的公開課——《反比例》。溫老師由復習舊知而導入新課，緊接著開展兩次活動：第一次填寫長方形相鄰的邊長的變化的兩份表格，形成鮮明對比，既有共同之處，又蘊含著不同的變化規(guī)律；第二次是速度和所需時間變化的表格，最終發(fā)現(xiàn)速度和時間它們是兩種相關(guān)連的量并且乘積一定，從而引出反比例的定義，讓學生掌握的同時強調(diào)乘積的重要性，并不忘區(qū)別正、反比例關(guān)系，且歸納總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 隨后是慎田小學的丘創(chuàng)權(quán)老師帶來的一節(jié)公開課——五年級數(shù)學《倒數(shù)》。丘老師用他那幽默的語言豐富了整個課堂，學生們也表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。他先從現(xiàn)實生活中的“倒”字創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學生的興趣，讓學生注意到“倒”字，而展開本節(jié)課的“倒數(shù)”；然后出示乘法口算題，讓學生算一算、想一想、說一說自己的發(fā)現(xiàn)，得出倒數(shù)的概念，并步步引導學生所需要注意的事項；最后通過師生共同探討發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法、1的倒數(shù)是它本身和0沒有倒數(shù)。</p> <p class="ql-block"> 感受完兩節(jié)精彩的公開課后是兩位授課教師的談?wù)n后反思，之后是各校對口教師談聽課感受。兩位授課教師不同風采，各有各自特點，都使用了我鎮(zhèn)“三環(huán)五步教學”，每個環(huán)節(jié)都恰到好處，仁者見仁智者見智。一位善于引導學生，一位則善于設(shè)問；一位注重新舊知識的遷移和聯(lián)系，為新知埋下伏筆，一位則注重情境導入，調(diào)動學生學習欲望；一位善于培養(yǎng)學生獨立思考的能力，一位則注重練習的設(shè)計，學生學練結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 最后由中心小學派出縣教學能手黃潔濤骨干教師作專業(yè)引領(lǐng)。黃老師首先和兩位授課老師一起探討了本節(jié)課的重要知識；其次和我們一起分享了她個人教學經(jīng)驗——如何上好一節(jié)公開課，主要有以下九大點：第一，上網(wǎng)搜索本節(jié)課名師說課課件；第二，認真專研數(shù)學課本、數(shù)學教材分析和課程標準，撰寫教學設(shè)計；第三，做課件，并且要準備一份上課學生使用的學習清單；第四，練習設(shè)計要精練，層層遞進；第五，課件用廣義打印出來，并做好標注，備好學生和教師本身隨時發(fā)生的情況，思路要理清晰；第六，要磨課，找有經(jīng)驗的老師來聽課，并且給與自己一些建議，取其經(jīng)驗；第七，去外校上課，開場要有一個互動，拉進師生關(guān)系，便以課堂更加自然流暢有序進行；第八，情境導入要有特性，要勤于思考，要精心設(shè)計，所謂良好的開端是成功的一半；第九，環(huán)節(jié)要完整，特別是探究的過程，小組合作交流要有展示，練習鞏固要到位，最后還要讓學生談?wù)勈斋@，可以對照板書或者學習目標是否完成。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束之際，劉偉東副校長為三位老師頒發(fā)獎證。劉偉東副校長充分肯定了三校教研聯(lián)動取得的實效，鼓勵與會人員再接再厲，在今后教學中取長補短、共同進步，為學校高質(zhì)量發(fā)展而不懈努力。</p> <p class="ql-block">攝影：葉賢秀 黃妙云</p><p class="ql-block">撰寫：張碧紅</p><p class="ql-block">審核：溫作鋒 溫清堂 鐘亦權(quán)</p>