單元整合新思路創(chuàng)新育人新課堂——《大單元整體教學設計優(yōu)秀案例展示與研討》觀后感

蝸牛也奮起

正是一年好時節(jié)，人間桃李漫春風。2023.4.12日，我有幸參加了山東省教科院組織的小學英語“大單元整體教學設計優(yōu)秀案例展示與研討”活動。這次的學習讓我對新課改下的大單元整合與創(chuàng)新有了更深的了解，一天的學習讓我備受感觸，收獲滿滿。 優(yōu)秀課例展示 12日上午，青島浮山路小學教育集團為我們帶了外研版四下《Module 5 Mother’s Day and Father’s Day》, 整個模塊以感恩父母為主題，分成三個子主題，整合單元內(nèi)容，層層遞進，直導育人價值。 首先第一課時是由王玉麗老師執(zhí)教，她把兩個語篇We are having a party和He’s drawing birds and books進行了整合，初步了解父親節(jié)和母親節(jié)的文化及慶?；顒?。王老師以一首《What am I doing?》拉開了與學生的互動課堂，導入本課的語言知識現(xiàn)在進行時。然后以猜圖片的形式播放本節(jié)課語篇視頻，讓學生小組討論“What are they doing?Why are they doing this？” 最讓我印象深刻的是王老師在講課過程中為了支撐整個框架，讓學生直觀的感受母親節(jié)和父親節(jié)的活動，加入了很多視頻，讓整個課堂生動飽滿了很多。 在后期拓展活動中，以圖片的形式展示了不同國家慶祝父親節(jié)母親節(jié)的不同方式，并以此創(chuàng)造性的進行了picture book的設計，結(jié)合自己生活，描述我們是怎么慶祝的。 第二課時是由臧麗鑫老師執(zhí)教的第二個子主題《Thank you for your company》，首先以回顧第一課時內(nèi)容開始，以三個問題導入課程，“What’s Daming doing on Mother’s Day? What are children doing on Mother’s Day? Why do we celebrate Mother’s Day and Father’s Day?” 本節(jié)課是繪本閱讀《The hands for me》，講授父母對兒女的陪伴，感受父母的愛。 臧老師通過一個感人的視頻，講述了父母哪怕工作再累，生活再艱苦，對待孩子上都是溫暖陪伴。以此引出新活動memory book，用照片制作自己的暖心記憶，這個設計新穎有創(chuàng)意。 而且整個過程中以詩歌串聯(lián)的形式，讓孩子既體會到了愛的氛圍，也感受到了語言的魅力。 如果說前兩個課時讓我耳目一新，那第三節(jié)課直接讓我熱淚盈眶。第三節(jié)是由金巖老師執(zhí)教的《How I love you》，以繪本The presents 為內(nèi)容，講述父親節(jié)這一天爸爸收到的禮物和爸爸的心情，引申出我們?nèi)绾伪磉_愛的方式。 本課時以 different party 開始繪本，以兩個問題“What kind party do you like? What presents do you give to your parents? ”導入繪本語篇。學生通過語篇閱讀和老師引導發(fā)現(xiàn)爸爸最喜歡的禮物，以此引出問題我們對父母的了解。在對父母最喜歡的食物活動設計上，金老師對課程資源的提前收集和使用讓我很震撼，不管是家長提前準備好的答案信封，還是提前錄制的表達愛的視頻，都讓在座的參會老師驚嘆不已。 在這個環(huán)節(jié)中孩子們知道父母對我們的愛，不少孩子都偷偷抹眼淚，那下一步水到渠成的孩子們也為家長寫了自己想說的話，就這樣育人的目標就是實現(xiàn)了，自然貼切，一步步環(huán)環(huán)相扣。 這次很幸運的是在課改大單元整合教學以來，這么完整的聽取了整個單元的課程，讓我對單元整合和創(chuàng)新有了更深的了解。 經(jīng)驗交流 濰坊教研室和萊山區(qū)教研室就他們開展新課改大單元整合教學的歷程和心得進行了分享。 觀課團隊評課 這次有來自山東省不同市的觀課團隊對以上三節(jié)課進行評課，他們從課程目標，主題提煉及意義，課程資源等方面發(fā)表了各自的看法。 但也根據(jù)課程本次課程提出了一些問題，比如：在課堂中生生互動和師生互動比較少；課本內(nèi)容用了一個課時，繪本兩個課時，如何平衡；在課堂中文化意識和基礎知識如果平衡，是否會弱化語言學習；單詞的音形義學習等。 專家評課 令我激動的是，這次在線下終于見到了龐暉教授，首先她就上午的三節(jié)課給予了很高的評價。但是也指出教學應該建立在對文本和學情充分了解的基礎上，并對青島團隊的三個子主題進行了更簡練的總結(jié)。 這一整天的學習雖然忙碌卻也受益匪淺，身為小英人能有幸聆聽這么優(yōu)秀的課程真的很幸運，而且我發(fā)現(xiàn)大單元整體教學已是大勢所趨，每個地區(qū)的老師都在積極努力，讓大單元教學向縱深發(fā)展。