<p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">擷一束光陰，撫過心間。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唯有研學(xué)的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block"> 研韻飄香香如故，石階而上提質(zhì)量。為落實2023年省基礎(chǔ)教育工作會議精神，構(gòu)建五育并舉的育人體系，推動立德樹人根本任務(wù)，促進教師的專業(yè)成長。4月10日下午，同江市進修學(xué)校初教部高長山主任一行六人蒞臨勤得利學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)場，參加課堂教學(xué)競賽評選活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動共有三位老師進行了說課、講課課例展示。她們憑借扎實的專業(yè)知識，精心的教學(xué)設(shè)計，自如的課堂調(diào)控，清晰而新穎的授課思路，創(chuàng)造出融洽的課堂氛圍，使課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點迭出。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂吸引著每位老師，老師們時而仰頭凝視，時而奮筆疾書，專心致志學(xué)經(jīng)驗、長本領(lǐng)……</p> 精彩賽課，演繹風(fēng)采 <p class="ql-block"> 首先進行的是二年級數(shù)學(xué)教師單美娥老師的“能力提升說課和講課”競賽！單老師就小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊《軸對稱圖形》一課分別從說教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等幾個方面進行了20分鐘的說課講解，她輕松自如的教態(tài)和自然流暢的語言進行生動的演示解說，充分展示了專業(yè)的說課技能和扎實的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，單老師緊扣教學(xué)目標(biāo)又進行了20分鐘的講課環(huán)節(jié)，課堂上，單老師引導(dǎo)學(xué)生通過折一折、畫一畫、剪一剪、說一說等形式，積極思考、努力構(gòu)思，創(chuàng)造出一個個美麗的軸對稱圖形的剪紙作品，在單老師的循循善誘的引導(dǎo)下，學(xué)生在數(shù)學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)美！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是二年級語文教師何顏萍老師執(zhí)教的《我是一只小蟲子》一課，語言極具感染力，教態(tài)自然，語調(diào)親切，充滿趣味，并不斷鼓勵學(xué)生大膽想象，個性朗讀，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大提高，學(xué)生在和諧融洽的氛圍中學(xué)習(xí)，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了很好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是王姍姍老師執(zhí)教的五年級下冊《軍神》一課，給在場領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了深刻印象。教學(xué)中，王老師指導(dǎo)有方，多角度，多層次的讓學(xué)生以讀促悟，以讀促情，感情朗讀方式多樣，方法不一，但萬變歸宗，讀、體、悟、說，不僅讓學(xué)生進入了文本，而且訓(xùn)練了學(xué)生的讀、說能力。學(xué)生在多層次的朗讀中加深了對人物的感悟，深化了情感。</p> <p class="ql-block"> 此次活動為競賽展示老師搭建了展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會，更為其他老師創(chuàng)設(shè)了博采眾長、思維碰撞的互動平臺。</p> 隨堂點評，促進發(fā)展 <p class="ql-block"> 賽后進修校初教部的領(lǐng)導(dǎo)們充分肯定了參賽教師積極備賽的態(tài)度，并對精彩的課堂表現(xiàn)給予充分的肯定和高度的評價，同時也對參賽教師課堂環(huán)節(jié)處理，以及對教材的把握等方面提出寶貴的改進意見。</p> <p class="ql-block"> “聚而有收，離而有獲”，此次競賽活動的開展讓教師們對課堂教學(xué)又有了新的認識，“路漫漫其修遠兮”，我們將以此次活動為契機，不斷探索教育教學(xué)的有效途徑，落實核心素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量，讓我們的課堂更有魅力！</p><p class="ql-block"> 勤得利學(xué)校的老師們會不忘初心、奮力前行，學(xué)習(xí)，我們永遠在路上！</p>