<p class="ql-block"> “教者若有心，學(xué)者必得意?！睘檫M(jìn)一步推動“雙減”工作有效落實(shí)，讓減負(fù)提質(zhì)，作業(yè)分層工作落地見效，在梁校長的號召下，2023年4月11日上午，周口市紡織路小學(xué)教務(wù)處組織全體教研組長和教研員開展了分層作業(yè)研討會。</p><p class="ql-block"> 本著讓學(xué)生在課堂上能主動“學(xué)”，在作業(yè)中能樂“習(xí)”的目標(biāo)，本次會議從系統(tǒng)性、層次性、量變性，趣味性，實(shí)踐性等方面進(jìn)行了討論研究，著力于提高學(xué)生各方面的素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處主任潘斌強(qiáng)調(diào)，本次作業(yè)設(shè)計(jì)時間緊，任務(wù)重，但更要充分展現(xiàn)學(xué)校特色，認(rèn)真規(guī)范，根據(jù)各年級各班情況做好整體規(guī)劃，分層設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 教科室主任孫艷瑋肯定了各教研組長和教研員的<span style="font-size:18px;">前期工作，從基礎(chǔ)型試題到提高型和拓展試題已經(jīng)規(guī)范化，并加入生生、師生評價等。我校作為分層作業(yè)省級示范校，孫主任要求每級每科的分層作業(yè)和特色作業(yè)做成一本書進(jìn)行展示，各年級作業(yè)按照教務(wù)處設(shè)計(jì)的模板依次進(jìn)行，為其他學(xué)校搭橋鋪路，做好示范引領(lǐng)作用。</span></p> <p class="ql-block"> 尹彩霞主任明確了本次作業(yè)設(shè)計(jì)的分工和后續(xù)工作：為了科學(xué)化、多元化評價學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量等，要如實(shí)進(jìn)行自我評價、生生評價、師生評價，并統(tǒng)一用紅色筆填涂；美術(shù)和相關(guān)社團(tuán)收集作品作業(yè)要規(guī)范有秩序。</p> <p class="ql-block"> 劉笑娜主任向大家展示了一年級的特色作業(yè)：數(shù)學(xué)小報、詩中有畫，畫中有詩、英語字母造型等。</p><p class="ql-block"> 還有六年級以革命傳統(tǒng)為主題的思維導(dǎo)圖、手抄報等。同時劉主任給大家推薦了適合高年級做的特色作業(yè)主題---我的心愿、我愛閱讀。 </p> <p class="ql-block"> 本次會議增強(qiáng)了大家對于分層作業(yè)的重視度和認(rèn)同度，對于促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)具有積極的推動作用。同時分層作業(yè)的實(shí)施將有利于學(xué)生知識、能力、綜合能力的全面提升。</p><p class="ql-block"> 梁校長經(jīng)常說，紡織路小學(xué)始終如一的教研精神，是各年級老師一以貫之的教學(xué)足跡，也浸潤著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)、賦能成長的匠心。道阻且長，行則將至；若行而不輟，必未來可期。</p> <p class="ql-block">顧問：梁輝</p><p class="ql-block">審核：教務(wù)處</p><p class="ql-block">文字：梁星星</p><p class="ql-block">圖片：教務(wù)處全體人員</p><p class="ql-block"><br></p>