<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">幼小銜接——培養(yǎng)良好的習(xí)慣很重要</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">實(shí)驗(yàn)幼兒園 大二班</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">尹一鳴媽媽 宣麗晶</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 轉(zhuǎn)眼間，一鳴已經(jīng)和他的小伙伴們一起邁入了幼兒園大班。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 進(jìn)入大班，“幼小銜接”便成了最具熱度的話題。幼小銜接是孩子們從幼兒園教育到小學(xué)教育的一個(gè)過(guò)渡過(guò)程。如何做好幼小銜接，為孩子們進(jìn)入小學(xué)教育做好準(zhǔn)備，成了家長(zhǎng)們和幼兒園老師們共同關(guān)注的問(wèn)題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一鳴有個(gè)姐姐，目前正在讀小學(xué)。作為一名時(shí)間上還算“資深”的小學(xué)生家長(zhǎng)，目睹了一鳴的姐姐在小學(xué)生活中經(jīng)歷的點(diǎn)滴，對(duì)于“幼小銜接”，略有一些思考和感悟。以我個(gè)人的理解，能夠培養(yǎng)孩子們各種良好的習(xí)慣，就是對(duì)幼小銜接最好的準(zhǔn)備。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 首先，最基本的就是對(duì)良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。比如能夠自己穿脫衣服；能夠根據(jù)學(xué)校的不同著裝要求穿戴衣物；能夠根據(jù)氣溫變化自行增減衣物；能夠收拾好自己的餐具等等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一鳴的姐姐在幼兒園時(shí)已經(jīng)養(yǎng)成了非常好的自己穿脫衣服的習(xí)慣，也能自己記住周一升旗要穿園服的規(guī)則，所以在進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)時(shí)，這些方面都很輕松的適應(yīng)，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)周一時(shí)忘記穿西服套裝參加升旗的情況。 因此，有必要引導(dǎo)孩子們?cè)谟變簣@時(shí)學(xué)會(huì)根據(jù)一天中氣溫的變化，自行增減衣物。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 其次，是良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們應(yīng)該在日常生活中學(xué)會(huì)并進(jìn)行力所能及的勞動(dòng)。比如：掃地、擦桌子、開(kāi)關(guān)門窗等等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 進(jìn)入小學(xué)，同學(xué)們會(huì)輪流值日，為班級(jí)打掃衛(wèi)生等等。這些也需要一個(gè)培養(yǎng)和引導(dǎo)的過(guò)程，因?yàn)樵趧趧?dòng)的過(guò)程中要考慮到孩子們的安全，要指導(dǎo)孩子們用正確、安全的方式進(jìn)行勞動(dòng)。一鳴姐姐在一年級(jí)的夏天，有一次自己開(kāi)門時(shí)，把左腳大拇指的指甲掀起了一半，后來(lái)去醫(yī)院把整個(gè)指甲拔掉，很長(zhǎng)時(shí)間才長(zhǎng)出新的指甲。通過(guò)那次小意外，我才意識(shí)到，原來(lái)這么平常的開(kāi)門動(dòng)作也有潛在危險(xiǎn)存在。于是在那之后非常嚴(yán)肅認(rèn)真地教會(huì)了一鳴和姐姐，在開(kāi)門、開(kāi)窗的時(shí)候，雙手應(yīng)該怎樣擺放，雙腳應(yīng)該站在那里，從而避免受傷。在安全的前提下，孩子們也非常愿意參加各種日常的勞動(dòng)?，F(xiàn)在上大班的一鳴，已經(jīng)能在家?guī)兔ψ龊芏嗍?，煮粥、打雞蛋、洗碗、盛米飯、收拾飯桌、幫忙打掃衛(wèi)生、晾曬衣服等等。每每看到自己的勞動(dòng)成果，他都非常自豪。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 在保證安全的前提下，孩子們參與勞動(dòng)不僅能夠提升孩子的自信心、責(zé)任感，而且能夠讓孩子們對(duì)生活充滿熱愛(ài)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 再次，是對(duì)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們?cè)谟變簣@養(yǎng)成的良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，不僅能夠順利地幼小銜接，更能讓他們受益一生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 一鳴的姐姐在幼兒園時(shí)，也學(xué)習(xí)了拍球、跳繩、踢足球等運(yùn)動(dòng)。但是作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有給予足夠的重視，也沒(méi)有在家?guī)M(jìn)行充分的練習(xí)。在進(jìn)入小學(xué)后，全班進(jìn)行跳繩測(cè)試，她是僅有的兩名不過(guò)關(guān)的同學(xué)之一。因?yàn)槿狈@樣的運(yùn)動(dòng)練習(xí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，所以她的肢體協(xié)調(diào)性就不夠好，小學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)適應(yīng)起來(lái)就很慢。所以，在幼兒園階段養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高了肢體的協(xié)調(diào)性，自然就為小學(xué)階段的體育運(yùn)動(dòng)打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 最后，是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如正確的坐姿和握筆姿勢(shì)；獨(dú)立整理書包和書桌；每天晚上睡前準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)材料和文具；嚴(yán)格的時(shí)間觀念（按時(shí)起床、上學(xué)不遲到、作業(yè)按時(shí)交、任務(wù)及時(shí)完成等）；課堂上能夠集中注意力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、善于思考、積極參與課堂互動(dòng)；能夠理解并記錄布置的任務(wù)，具有良好的任務(wù)意識(shí)等等。能夠養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)讓孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)之路上事半功倍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 良好的習(xí)慣，并不是一朝一夕就能養(yǎng)成的。培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，也不是單單依靠幼兒園老師們就能完成的，還需要我們家長(zhǎng)們的積極配合，在家庭生活中給予引導(dǎo)和練習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。祝愿我們大班的所有小朋友們，都能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅為了順利地完成幼小銜接，更為孩子們的未來(lái)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。</span></p>