<p class="ql-block"> 沒有人知道春風(fēng)的顏色，它卻吹綠了田野山崗，沒有人知道教育的發(fā)生，它卻讓人生揚(yáng)帆起航。</p><p class="ql-block"> 4月13日大因鎮(zhèn)學(xué)前教育研訓(xùn)活動(dòng)在于迪城幼兒園開展，由張盼老師帶來大班韻律活動(dòng)《毛毛蟲的夢(mèng)想》。</p> <p class="ql-block"> “教以潛心”</p> <p class="ql-block"> 韻律活動(dòng)是幼?伴隨?樂進(jìn)?的?體藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，其作?是為發(fā)展幼?的節(jié)奏感和動(dòng)作的協(xié)調(diào)優(yōu)美，幫助幼?更好地感受、理解、表達(dá)?樂美。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始， 老師帶著幼兒在歡快的《小木匠》律動(dòng)中進(jìn)入了活動(dòng)，接著出現(xiàn)小客人毛毛蟲，以毛毛蟲的夢(mèng)想，成為一名雕塑家為線索展開活動(dòng)，通過音樂??表現(xiàn)活動(dòng)身體、尋找蘋果??、用工具雕刻蘋果的過程，其次毛毛蟲和蘋果(老師)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蘋果的動(dòng)作和蘋果被雕刻后的造型，培養(yǎng)幼兒的相互合作精神。最后老師以活動(dòng)延伸去雕塑蘋果送給客人老師為結(jié)尾，結(jié)束了精彩的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)過程層次分明，環(huán)環(huán)相扣，展現(xiàn)了幼兒老師的基本功。在活動(dòng)中語言優(yōu)美，教態(tài)自然，幼兒相互合作，展示效果佳。</p> <p class="ql-block"> “研”以致遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block"> 展示活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)老師們對(duì)張盼這節(jié)《毛毛蟲的夢(mèng)想》從活動(dòng)目標(biāo)的完成度，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程銜接性，發(fā)表自己的見解，為律動(dòng)教學(xué)提出了更好的方法與思路。</p> <p class="ql-block"> “奮”進(jìn)未來</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。本次教研活動(dòng)，不僅為老師提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，也為所有老師創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好互動(dòng)氛圍。相信通過學(xué)前教育研訓(xùn)活動(dòng)的有效開展，定能推動(dòng)我鎮(zhèn)幼師專業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)程。</p> <p class="ql-block">編輯: 張盼</p><p class="ql-block">攝影: 霍瑩瑩、張悅</p><p class="ql-block">審定: 張大玲</p>