向美而行，桃李留香——正村鎮(zhèn)高各莊小學(xué)師德師風(fēng)榜樣風(fēng)采展

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三尺講臺育桃李，??粉筆寫春秋，這就是徐秋麗老師的事業(yè)。自參加工作以來，她堅(jiān)守執(zhí)著，盡心盡責(zé)，自覺用忠誠當(dāng)好“園丁”，把全部心血傾注在教育教學(xué)上，用語言播種文明，用粉筆耕種心靈。?塊?板，記錄了她的?限深情；三尺講臺，展示了她的?盡風(fēng)采。 　徐秋麗，徐水區(qū)正村鎮(zhèn)高各莊小學(xué)教師， 1992年8月參加工作，中小學(xué)高級教師，現(xiàn)擔(dān)任一年級班主任和語文教學(xué)工作。從教以來，她一直在教育教學(xué)一線，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作中任勞任怨，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)。多年來教學(xué)成績一直名列前茅，被評為徐水區(qū)年度師德優(yōu)秀教師。 忠誠教育，修師德 　　她是一位很普通的小學(xué)教師，可是她將這一工作看成自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名一線教育工作者，她認(rèn)為只有把每一件有關(guān)教育的事情落實(shí)到每一位學(xué)生身上，身體力行，把教育事業(yè)作為自己終身的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，她著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)。在教育中始終堅(jiān)持“教育就是服務(wù)”的理念，以愛作為學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)工作中，積極探索，敢于創(chuàng)新，勇于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。 真情奉獻(xiàn)，滋潤心田 　　徐老師是一名備受學(xué)生喜歡的語文老師。她在課堂上生動、有趣的講解方式深受學(xué)生們的歡迎。而在課下，徐老師也是一個(gè)熱心腸，她經(jīng)常主動為學(xué)生解答問題、指導(dǎo)作業(yè)。為了更好的挖掘?qū)W生的潛力，她常常與學(xué)生交流，了解他們的興趣和特長，為學(xué)生提供更為精準(zhǔn)的指導(dǎo)和建議。 深愛教學(xué)，專業(yè)成長 　　常?道：給學(xué)??杯?，??要有?桶?。徐?師深深體會到，新時(shí)代呼喚反思型、研究型教師，作為?名老教師必須與時(shí)俱進(jìn)，知識的儲備必須像不竭的泉?。她堅(jiān)持常學(xué)常新，向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向名師名課學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在?絡(luò)“云端”學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新時(shí)代新思想，感悟新理念新教法，習(xí)得新知識新技能，不斷提升??的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能?。 　　在??積極進(jìn)?教學(xué)研究的同時(shí)，徐老師積極關(guān)愛教研組的年輕教師，通過個(gè)別指導(dǎo)、集體指導(dǎo)、上示范課、評議指導(dǎo)等形式，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，認(rèn)真做好教學(xué)傳幫帶?作。她從上示范課、指導(dǎo)備課、認(rèn)真聽課、評課交流、協(xié)同備課、輪回聽課、反復(fù)磨課等??提?年輕教師的業(yè)務(wù)能?，不厭其煩、循循善誘、注重點(diǎn)滴過關(guān)、夯實(shí)教學(xué)基本功，實(shí)現(xiàn)“各美其美，美美與共”，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。 “不辭園丁苦，但求桃李香”是徐老師工作的格言，總覺得教師是一份幸運(yùn)的職業(yè)，因?yàn)槟芸粗鴮W(xué)生天天進(jìn)步，能感受教育教學(xué)工作的喜悅。 　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，付出汗水，收獲果實(shí)。她用樸實(shí)的人格，踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的人生信念，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責(zé)。