<p class="ql-block"> 為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的平臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。特此開展本次數(shù)學(xué)實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 活動中每人搜集一份或多份舊年歷，通過自主探索和咨詢，初步了解年歷一般是怎樣制作出來的，選出自己最喜愛的年歷，在班上交流一下，說說為什么喜愛這份年歷。學(xué)生自行準備主題年歷需要的材料，A4大小的卡紙，畫好圖畫或適當裝飾，學(xué)生在制作時發(fā)現(xiàn)制作年歷時要先確定這一年的第一天，知道這一年是閏年還是平年，一年中的大月和小月，學(xué)生在制作時還發(fā)現(xiàn)，通過檢驗每月 7日這一列，是否都是7的倍數(shù)來判斷是否填寫正確。學(xué)生對年月日的知識進一步地進行了鞏固。</p> <p class="ql-block"> 評選時，學(xué)生上臺說說自己制作年歷的過程和想法，說出自己獨到之處。有的進行美化加工，配上畫邊，寫上吉祥和祝福的話語，今年是兔年，都是兔的主題元素；有的在重要家人的生日都貼上了漂亮的貼紙，到時候要一起慶祝呢；還有的給年歷做成了不同的款式，可以翻頁，折疊等等。</p> <p class="ql-block"> 展示的日歷制作精美，學(xué)生利用卡紙、彩筆、膠水、尺子等工具，充分發(fā)揮自己的特長，根據(jù)自己的喜好設(shè)計個性圖案，使日歷看起來更美觀。有的同學(xué)在日歷上制作精美手工、剪紙等；還有的發(fā)揮想象，做出不同的形狀等等。</p> <p class="ql-block"> 還有這些同學(xué)的日歷表，大家都好棒啊，可見，只要用心學(xué)習(xí)，我們就會有收獲的！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們在制作活動中收獲數(shù)學(xué)知識，在制作前發(fā)現(xiàn)美，在制作中感受美，在制作后欣賞美，在年歷的制作過程中培養(yǎng)了收集、分析、整理信息的能力，在思考的過程中獲得了提升。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，讓學(xué)生體會了數(shù)學(xué)知識與實際生活的密切聯(lián)系，體驗了年月日之間的內(nèi)在聯(lián)系，不僅幫助學(xué)生鞏固了對年月日的認識，還在活動中學(xué)會合作交流，體驗數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維的有序性以及對數(shù)學(xué)的興趣。增強了動手能力，同時提醒孩子們要珍惜時間，做一個有時間意識的人。</p>