最美人間四月天不負(fù)春光教研行——記三胞樹人小學(xué)2022學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

陳彩娟

4月13日上午，天氣晴朗，春風(fēng)拂面，三胞樹人小學(xué)如期開展數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由朱瑰老師執(zhí)教《分一分（一）》，第二個(gè)環(huán)節(jié)由教研組長(zhǎng)高美仙老師帶來講座《數(shù)學(xué)是思維的課堂》，第三個(gè)環(huán)節(jié)互動(dòng)評(píng)課。 課堂展示 　　第一節(jié)課朱瑰老師帶著301班的孩子們初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)《分一分（一）》 　　朱老師以分蘋果的游戲入手，引出分?jǐn)?shù)二分之一，進(jìn)而讓學(xué)生通過折一折，涂一涂，說一說，比一比感受二分之一這個(gè)分?jǐn)?shù)。接著又讓學(xué)生通過折紙自主探究三分之一和四分之一，進(jìn)一步感受分?jǐn)?shù)的意義。最后讓學(xué)生嘗試比較分?jǐn)?shù)的大小。課堂上朱老師多次讓學(xué)生動(dòng)手操作，化抽象為具體，予枯燥以趣味，使學(xué)生體會(huì)到分?jǐn)?shù)來源于生活，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 專題講座 　　第二節(jié)課由教研組長(zhǎng)高美仙老師帶來精彩講座《數(shù)學(xué)是思維的課堂》。 　　高老師從三個(gè)方面進(jìn)行闡述。 一、首先要明確“三性”：學(xué)習(xí)的過程性、思維的抽象性、知識(shí)的嚴(yán)密性。 　　過程性就是讓學(xué)生知道思路是什么？解題的步驟是什么？明白每一步如何去走？要走幾步才能完成？這便是學(xué)法指導(dǎo)，是讓學(xué)生終身受用的能力。 數(shù)學(xué)知識(shí)有一定的抽象性，這就需要我們注意把抽象變?yōu)橹庇^。 數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的嚴(yán)密性，不能教“錯(cuò)”（知識(shí)錯(cuò)誤），不能教“亂”（思路雜亂）。 　　二、接著提醒老師們?cè)诮虒W(xué)中要教給學(xué)生學(xué)法，形成規(guī)律性。讓學(xué)生養(yǎng)成做題“三步法”：讀題、觀察、動(dòng)筆。 　　三、最后創(chuàng)新教學(xué)，要重思維訓(xùn)練。 1. 要層層推進(jìn)，做到思路清晰； 2. 要聯(lián)系生活，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)生活化； 3. 要開放設(shè)計(jì)，重視思維拓展； 4. 要突破難點(diǎn)，講究方法； 5. 要加強(qiáng)整合，形成體系化； 6. 要加強(qiáng)探究，鼓勵(lì)自主發(fā)現(xiàn)； 7. 要強(qiáng)化訓(xùn)練，形成系列化。 互動(dòng)評(píng)課 　　第三節(jié)課，數(shù)學(xué)組老師在教研組長(zhǎng)高美仙老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課。 　　首先由朱瑰老師分享自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和總結(jié)反思。 　　朱老師說：結(jié)合當(dāng)下熱門教學(xué)模式，本節(jié)課也嘗試了單元整合，把第5課時(shí)的內(nèi)容“比一比”融入進(jìn)來，基本實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)意圖，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)：在活動(dòng)中構(gòu)建知識(shí)；教學(xué)活動(dòng)面向全體，全員動(dòng)手參與，貫穿始終；在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；強(qiáng)化了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 不足的是因?yàn)榈谝淮螄L試單元整合，對(duì)學(xué)生的認(rèn)知理解不夠，因此難度拔高了，另外在學(xué)生使用規(guī)范數(shù)學(xué)語言上還要加強(qiáng)。 　　接著，針對(duì)這節(jié)課，老師們都發(fā)表了自己的看法及收獲。 　　孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！蓖ㄟ^本次活動(dòng)，無論是上課的老師，講座的老師，還是聽課的老師都收獲滿滿。2023年我們繼續(xù)砥礪前行，堅(jiān)信在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下，三胞樹人小學(xué)的數(shù)學(xué)教研必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階！