“格物”才能“致知”，小學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本中的知識(shí)，還要探究事物獲得知識(shí)。4月13日下午，在李穎老師的組織下，幾位男老師和五年級(jí)二班的同學(xué)們一起去菜園勞動(dòng)。 　　在教室我們拿筆寫字，放下筆本，拿起鋤頭，我們一樣行！我們不怕臟、不怕累，有的用鐵鍬鏟草，有的徒手拔草，有的運(yùn)送雜草… 　　這次綜合實(shí)踐勞動(dòng)活動(dòng)使學(xué)生感受到了勞動(dòng)實(shí)踐的快樂，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，提高了綜合素質(zhì)和勞動(dòng)能力，促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長。相信有了這一次的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中會(huì)表現(xiàn)得更出色。

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我勞動(dòng)，我光榮！——茶棚小學(xué)勞動(dòng)教育除草記

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茶棚

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