宿豫區(qū)偉才幼兒園大一班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“今日我當(dāng)家，超市歡樂購(gòu)”

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生活大課堂，實(shí)踐樂成長(zhǎng)。讓孩子從生活中去體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是給予孩子最好的教育。教育家陶行知先生在“生活教育”理論中提出：“到處是生活，即到處是教育；整個(gè)社會(huì)是生活的場(chǎng)所，亦即教育之所?！睘榱嗽鰪?qiáng)幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，讓幼兒學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，在快樂中成長(zhǎng)，2023年4月13日，偉才幼兒園大一班開展了“今日我當(dāng)家，超市歡樂購(gòu)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 前期準(zhǔn)備精心計(jì)劃設(shè)計(jì)清單 　　在確定了要前往的超市后，孩子們興奮地歡呼著。可是我們?nèi)コ幸I什么呢？錢要帶多少呢？為了讓孩子們有計(jì)劃地進(jìn)行購(gòu)物，我們?cè)O(shè)計(jì)了“超市大調(diào)查”，請(qǐng)孩子們用圖畫的方式記錄下自己想要買的物品和準(zhǔn)備花費(fèi)的金額。 　　購(gòu)物清單的制定旨在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事的計(jì)劃性和條理性，幼兒能從列好清單、歸類、整理清單到購(gòu)買物品、校隊(duì)清單、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等過程中獲得數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，無形之中為有效小銜接打下良好的基礎(chǔ)。 認(rèn)識(shí)人民幣和標(biāo)價(jià) 　　由于現(xiàn)在都是使用手機(jī)支付，寶貝們很少接觸紙質(zhì)人民幣，所以老師提前給他們滲透了錢幣的概念，并且開展了有效的教育活動(dòng)。 快樂出發(fā) 　　雖然平時(shí)孩子們也有著跟爸爸媽媽去逛超市的經(jīng)歷，但是親自體驗(yàn)挑選物品、付款的經(jīng)歷卻很少或幾乎沒有……看，孩子們滿懷激動(dòng)、帶著這份期待，我們出發(fā)啦！ 自主購(gòu)物 　　剛到超市入口，孩子們就抑制不住內(nèi)心的快樂，超市的商品真是琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。首先老師帶幼兒有序地認(rèn)識(shí)了超市的物品分類及擺放的區(qū)域：文具區(qū)、食品區(qū)、蔬果區(qū)、飲料區(qū)、生活用品區(qū)等，讓孩子們對(duì)商品種類有了初步認(rèn)識(shí)。 　　采購(gòu)開始啦！寶貝們小小的身影在一排排貨架前穿梭，根據(jù)購(gòu)物清單精心挑選自己心意的禮物，在20元的預(yù)算范圍內(nèi)進(jìn)行取舍。 　　雖然孩子們想把每樣?xùn)|西都放進(jìn)自己的購(gòu)物車，但是看看自己的購(gòu)物清單，孩子們堅(jiān)定意志，還是按照自己的購(gòu)物清單以及所帶金額按需購(gòu)買，計(jì)算著自己購(gòu)買物品的總金額。 　　寶貝們?cè)谫?gòu)物環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，理解了“買”與“賣”的關(guān)系，了解了金錢的概念，還鍛煉了寶貝們獨(dú)立選擇、判斷的能力。超市里到處都是小朋友們忙碌的身影，他們?cè)谟淇斓馁?gòu)物之旅上滿載而歸！ 排隊(duì)付款 　　采購(gòu)好自己選擇的滿意商品后，孩子們井然有序的來到了柜臺(tái)旁結(jié)賬，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，將自己所購(gòu)買的商品交給收銀員阿姨，使用準(zhǔn)備好的現(xiàn)金支付，并收好購(gòu)物小票，充分體驗(yàn)了購(gòu)物的樂趣！ 　　今天在“走進(jìn)超市”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中讓孩子們快樂體驗(yàn)獨(dú)立購(gòu)物的樂趣，提高了孩子合理消費(fèi)的能力，積累初步的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，在笑聲中滿載而歸；體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂。我們也決定在幼兒園開展我們的小超市，大家敬請(qǐng)期待哦！ 每一次經(jīng)歷都是成長(zhǎng)，每一次鍛煉都是財(cái)富！通過本次超市之行，使孩子們深深感受到了超市給我們生活帶來的便利，同時(shí)也讓孩子了解貨幣的作用及簡(jiǎn)單的計(jì)算能力，讓幼兒學(xué)會(huì)做計(jì)劃理性消費(fèi)，并體驗(yàn)自主購(gòu)物的過程，真正做到了教育與實(shí)踐相結(jié)合。