<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">師者如舟，行千里而不??；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">德者如水，利萬物而不爭。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">師德如鏡，照亮學(xué)生的心靈；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">師德如星，點亮學(xué)生的眼睛。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，激勵教師愛崗敬業(yè)，不忘師者初心，牢記師者使命。4月13日廣信區(qū)興園學(xué)校開展了“立師德 正師風(fēng) 強(qiáng)師能”師德師風(fēng)演講比賽活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 演講在李雙老師的主持下，正式拉開了帷幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 七位參賽的老師圍繞自己或身邊教師在工作中的感人事跡，多角度闡述了教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵，用自己的教育實踐和教學(xué)感悟，生動詮釋了我校教師在教育教學(xué)過程中的鮮活事跡。她們或娓娓道來，或激情飛揚，或幽默風(fēng)趣，或細(xì)膩感人。一篇篇激情洋溢的演說，一句句動人心弦的話語，述說著老師們愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的感人事跡。這些敬崗愛幼的小故事，雖然平凡，但每一件平凡小事的背后卻都是一份沉甸甸的愛心與責(zé)任心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 經(jīng)過一個多小時的激烈角逐,本次比賽的評委組從演講內(nèi)容、演講技巧、語言表達(dá)、演講效果、演講時間等方面對參賽教師的演講進(jìn)行了打分,最后胡慧霞老師以一篇聲情并茂的《不忘初心 為黨育人為國育才》榮獲一等獎。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">三寸粉筆，書寫情懷；</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">一顆丹心，滿是氣節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 比賽落幕終有時，踐行師德不終止。此次活動的開展，為教師提供了自我展示的平臺，也是一次教育責(zé)任的宣誓，激發(fā)全體教師立德樹人、向陽生長，堅持為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng)。興園學(xué)校必將以此為契機(jī)，開拓進(jìn)取，弘揚師德，用愛托起明天的太陽，用心澆灌未來之花，共筑興園嶄新未來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">編輯：徐麗萍</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">審核：鄭志華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">簽發(fā)：顧小兵</span></p>