<p class="ql-block">時間：2023年4月13日</p><p class="ql-block">地點：五里小學</p> <p class="ql-block"> 這應該是我們組一起合作的最后一次送教活動吧！</p><p class="ql-block"> 三年來，一起磨練出來的默契不言而喻，早早領了任務，早早分了工。雖是各自準備，但又都能非常明晰地互相聯(lián)系、協(xié)商溝通。一切悄然有序地進行著！</p><p class="ql-block"> 時間一天天臨近，我們卻一天比一天忙碌，尤其是這兩周，各種活動接踵而至，每個人的身體在四處奔波，每個人的腦子里同時盤旋著幾件事情。這次送教，對于我們來說，是重要的事。大家在各種活動空隙進行著斷斷續(xù)續(xù)的研討，碰頭了，下課時間聊幾句，遇到困難了，晚上打電話溝通……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 就這樣，到了畫句號的今天。</p><p class="ql-block"> 難得的，今天是最近頻繁的活動中我們組到得最齊的一次（除了身在外地學習的和接了超大任務忙到幾乎消失了的兩人未到外），大家應該都是排除萬難珍惜著我們這最后一次吧！</p><p class="ql-block"> 意外的是，我們的這次活動還吸引來了新路口小學和廣場小學的幾位愛學習的老師。五里小學的全體語文老師和部分行政也都全程參與，教室里坐不下，就站在門外聽課。為這樣的學習精神點贊！</p><p class="ql-block"> 瞧，三個活動現(xiàn)場都滿滿當當。</p> <p class="ql-block"> 首先登場的是五里小學的盧依依老師，她執(zhí)教的是二年級的《雷雨》。</p><p class="ql-block"> 盧老師是一位個人素養(yǎng)非常高的老師，課堂把控能力很強。師生配合很默契，課堂呈現(xiàn)很精彩！特別喜歡她教孩子們做批注的環(huán)節(jié)，方法指導很細致。</p> <p class="ql-block"> 接著，我們組的張靜老師閃亮登場，同課異構(gòu)《雷雨》。</p><p class="ql-block"> 張靜老師是一名新秀教師，課上得很好，但總是不太自信。為此，我們最近逮到機會就鼓勵她。她沒有讓我們失望，課完成得很順利，上出了風采，讓大家眼前一亮！她的課堂上充分展現(xiàn)新課標理念，這是一堂走在前沿的先行課。</p> <p class="ql-block"> 為了讓大家能更清晰地學懂新課標理念，我們組的易玲玲老師做了一個高端大氣上檔次的，讓人“董”“卿”好看、懂清好聽的講座。骨干教師已經(jīng)成功升級專家了！</p> <p class="ql-block"> 盧依依老師和張靜老師進行了接地氣的說課。</p> <p class="ql-block"> 我們組的湯慧老師、吳咪老師和五里小學的易巧老師進行了高質(zhì)量的評課。</p> <p class="ql-block"> 最后，扎扎實實陪了我們?nèi)辏o我們當了三年顧問、軍師、靠山的吳群老師做了總結(jié)。同往常一樣，表揚鼓勵了我們！同往常一樣，細致指導了我們！</p><p class="ql-block"> 真的、真的非常非常非常感謝她！</p> <p class="ql-block"> 聽人說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想?！倍谖覀冞@樣的活動中，收獲到的應該不止是1+1=2。</p><p class="ql-block"> 同課異構(gòu)，教材中內(nèi)容是相同的，但我們可以嘗試不同的呈現(xiàn)方式，不同的組合順序。盧老師和張老師就是因教材處理不同、教學方法不同、教學理念不同，讓我們看到了不一樣的精彩。</p><p class="ql-block"> 這次的同課異構(gòu)和講座，還讓我們深刻感受到了新課標理念的重要性和必要性。只要我們勤于學習、勇于實踐、樂于反思，定能懂清新理念，定能提升自己，定能更好地教育好學生！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年里，我們一起完成了七次送教任務！以后，大家肯定還會參加很多次送教任務，但我們一起可能是最后一次了。</p><p class="ql-block"> 今天，我們畫上了一個圓潤的句號！</p>