【陽(yáng)光正好，拓印美好】復(fù)刻美好之拓印篇(4)————滿洲里市北區(qū)幼兒園苗三班學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化篇

那時(shí)光。。。

拓印，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一種，通過(guò)不同形式的探索，已經(jīng)持續(xù)了4周了，孩子們對(duì)于拓印已經(jīng)有了自己的感知，感知材料的豐富，感知拓印過(guò)程的有趣，更感知到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，豐富了孩子們對(duì)于未知材料的大膽探索，掌握探索方法，為幼兒優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感知，奠定基礎(chǔ)。 本次探索的材料是——紙巾。我們先對(duì)紙巾進(jìn)行了簡(jiǎn)單的討論，教師：紙巾上面有什么？ 摸上去什么感覺(jué)？ 我們一起來(lái)看看小朋友是怎么回答的吧！ 揉一揉，展開(kāi)。教師：那我們將紙巾揉一揉，團(tuán)一團(tuán)。 然后我們?cè)侔鸭埥泶蜷_(kāi)，看一看，你看到了什么？ 我們看一看孩子們看到了什么吧！ 團(tuán)一團(tuán)，印一印。教師：紙巾上有那么多紋路，我們用拓印的方法，將它印下來(lái)吧！ 讓我們將團(tuán)好的紙巾，用你的大拇指，食指，中指，一起抓住，把它放在調(diào)色盤(pán)的染色里，沾一沾，印一印吧！ 拓印的過(guò)程是一個(gè)實(shí)際操作的過(guò)程，從操作中，孩子們發(fā)現(xiàn)有了紋路的紙巾是可以印出來(lái)的，并且每一次拓印都有不一樣的花紋，讓我們一起看一看孩子們拓印出來(lái)的花紋吧！ 從孩子們的探索中，孩子感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中拓印紋路的奧秘，探索了拓印后不一樣的花紋圖案，并且通過(guò)觀察，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，孩子們能夠從活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)探索樂(lè)趣，識(shí)得探索方法，總結(jié)探索過(guò)程，從感知優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞下去。