我和時間的故事—實幼時代分園大二班班本活動

溧水區(qū)實幼時代分園

時間的車輪滾滾向前雖帶走了每一天的光陰但卻給我們烙下了成長的印記和美好的回憶 　　孩子們的碎碎念引起了我們的思考......孩子們馬上要進入小學(xué)，大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵時期，為了更好地培養(yǎng)小朋友良好的時間觀念，我們決定以孩子們的興趣點出發(fā)，以“我和時間的故事”為主題開展班本課程。 　　你們知道什么是時間嗎？ 尋找時鐘? 　　時間對幼兒園階段的孩子們來說非常抽象，抓不住，摸不著，他們常常體會不到時間的重要性。家長平時也經(jīng)常說孩子做事拖拉、作息習(xí)慣差，因此對于大班孩子來說，建立起時間觀念是非常必要的一件事。 時鐘發(fā)展進化史?    通過尋找，孩子們發(fā)現(xiàn)時間的呈現(xiàn)方式是多種多樣的，時鐘、手表、計時器、電腦、小度等都可以記錄時間。   為孩子們解答問題的過程，對老師而言，也是一種學(xué)習(xí)的過程。我們一起了解了古代人們掌握時間的方法：太陽、日晷、刻漏、水鐘、燃香、打更、一盞茶等，我們知道了計時工具的發(fā)展史。我們一起來了解計時工具的發(fā)展史吧！ 認(rèn)識時鐘? 　　時鐘上的整點和半點要怎么看呢？通過活動，幼兒了解分針指著12就是整點，半點的時候時針在兩個數(shù)字之間，分針指著6。 　　孩子們通過觀察及撥動指針，感知鐘面的主要構(gòu)成——數(shù)字和指針，并且了解時針和分針的關(guān)系。 我設(shè)計的時鐘? 自主簽到? 　　自主簽到是幼兒自主入園必不可少的環(huán)節(jié)，幼兒入園時將自己的入園時間及時記錄下來，這讓孩子們不僅能對時間有一個大致的概念，也能對自己的時間進行有效的管理，更讓每天的入園多了一份儀式感。 一分鐘可以做什么? 　　時間和我們的生活有著密切的關(guān)系，你知道一分鐘可以做些什么事呢？我們開展了“一分鐘挑戰(zhàn)”的體驗活動。一起來看看，孩子們在一分鐘內(nèi)都完成了哪些事情吧！ 通過“一分鐘挑戰(zhàn)”的活動，讓孩子們在寬松、愉悅的游戲氛圍中體驗、感知一分鐘時間的長短，同時理解時間與生活的關(guān)系，懂得珍惜時間。 自制鐘表? 　　家園共育，家長和孩子們共同制作了各式各樣精美的鐘表。在創(chuàng)作的過程中，孩子們更深入認(rèn)識了鐘面，時針和分針，同時也增加了親子間的情感交流。 幼兒園VS小學(xué) 下課十分鐘? 　　下課十分鐘可以干些什么呢？讓我們來看看孩子們心中的課間十分鐘是什么樣子的吧！ 我的時間我做主? 　　我的時間我做主。為了養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，做時間的小主人，小朋友們與時間定下了美麗的約定。 坐上時光穿梭? 　　如果時間來到20年以后，我們會是怎么樣的呢？ “我和時間的故事”隨著孩子們的成長一直在繼續(xù)，我們與時間的故事從未停止。祝愿大班的每個孩子都能與歲月共舞，在時間長河中，留下最美好的瞬間，寫下最美的篇章。 編輯：章蕾馬莉文審核：王建春