<p class="ql-block"> 作業(yè)教學研究與探索，是促進學校課程改革內(nèi)涵發(fā)展的核心問題之一，是學校教育的“名片”。為落實“雙減”政策及“五項管理”的文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔，學校積極探索“品質(zhì)”作業(yè)教學路徑，深入分析作業(yè)教學管理問題、強化改革與創(chuàng)新舉措、構建作業(yè)管理機制，不斷提升作業(yè)管理品效。雙照中心小學開展了作業(yè)檢查活動。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查主要從作業(yè)量、設計的難易度、設置梯度及教師批改情況等幾個方面進行。從作業(yè)檢查情況看，我校語、數(shù)、英、道法四科教師能立足學生學習活動整體，進行系統(tǒng)、科學的作業(yè)布置，能從學生實際出發(fā)，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，能根據(jù)學生實際分層布置作業(yè)，作業(yè)本干凈整潔，書寫規(guī)范，教師批改準確及時。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">優(yōu)秀作業(yè)</b></p> <p class="ql-block"> 作業(yè)檢查不僅督促老師嚴格落實“雙減”政策要求，把功夫用在平時與細節(jié)處，也給教師今后布置作業(yè)的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性提供了借鑒和參考，在溝通中學習，在檢查中促進，為學校教育教學質(zhì)量的持續(xù)提高打下堅實基礎。</p><p class="ql-block">圖文：曹媛</p><p class="ql-block">審核：魏喜樂</p>