<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??觀摩促規(guī)范</p><p class="ql-block"> ??研討促成長</p><p class="ql-block"> 4月13日超化鎮(zhèn)中心?！耙蝗丈畛Ｒ?guī)”觀摩活動(dòng)在福娃娃幼兒園拉開帷幕！本次觀摩內(nèi)容覆蓋幼兒在園一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，包括晨間鍛煉、集體活動(dòng)、盥洗、喝水、早操活動(dòng)、早點(diǎn)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等主要環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 通過本次一日常規(guī)觀摩活動(dòng)，讓老師們樹立了正確的班級常規(guī)教育觀念，明確了班級常規(guī)與管理的方向，使班級常規(guī)管理教育工作更趨于規(guī)范化、科學(xué)化。進(jìn)一步提高了各園常規(guī)管理水平與保教工作質(zhì)量，為幼兒日后學(xué)習(xí)與成長奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆教育</p><p class="ql-block"> 真正的教育是相同的</p><p class="ql-block"> 簡單的事情重復(fù)做</p><p class="ql-block"> 重復(fù)的事情用心做</p><p class="ql-block"> 用心的事情堅(jiān)持做</p> <p class="ql-block"> 在晨間鍛煉中，老師的有序組織讓幼兒在晨間活動(dòng)中不僅鍛煉了身體，也發(fā)展了動(dòng)作協(xié)調(diào)性，老師不僅時(shí)刻守護(hù)孩子的安全，也在孩子們活動(dòng)時(shí)不斷觀察，鼓勵(lì)全體幼兒積極參加體鍛活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 集中教學(xué)活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，兩位老師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)活動(dòng)，幼兒在富于趣味性、游戲性的活動(dòng)流程中體驗(yàn)、感知中獲得新經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 幼兒間操作為幼兒園一種常規(guī)性教育活動(dòng)，間操活動(dòng)的主要目的是鍛煉身體、提高機(jī)體的活動(dòng)能力、培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式，開展區(qū)域活動(dòng)前，老師們會(huì)進(jìn)行觀察和探究，從幼兒的興趣、情感、自主性、材料的豐富可操作性等方面選擇貼近幼兒生活的區(qū)域材料來填充，充分滿足幼兒的需求和個(gè)性化發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 餐前活動(dòng)是幼兒在園一日生活中的過渡環(huán)節(jié)，指在調(diào)節(jié)幼兒良好的進(jìn)餐情緒，教師對食物進(jìn)行營養(yǎng)分析或講一些有關(guān)于培養(yǎng)飲食習(xí)慣的繪本故事，讓幼兒能帶著愉悅的心情進(jìn)餐。進(jìn)餐環(huán)節(jié)，老師們創(chuàng)設(shè)了安靜、自主的環(huán)境，孩子們有序地排隊(duì)端餐，安靜進(jìn)食。吃完后，主動(dòng)將餐具分類放置指定位置，讓我們看到了老師們在班級管理上的良苦用心。</p> <p class="ql-block">超化鎮(zhèn)各幼兒園的園長及骨干通過實(shí)地查看、現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)場查閱資料等形式，全面細(xì)致的觀摩了解幼兒園常規(guī)工作的開展情況！</p> <p class="ql-block"> 孩子在幼兒園的成長是在一日生活過程中展開的。從觀摩到反思，從困惑到提高，讓老師們真實(shí)地看到一日活動(dòng)組織中存在的問題，從而有針對性的改進(jìn)和落實(shí)，從環(huán)節(jié)到細(xì)節(jié)，不斷優(yōu)化，從而促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。每一次交流分享都是我園教師提升的過程。學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 大家圍繞幼兒的行為表現(xiàn)、習(xí)慣培養(yǎng)及教師之間的配合、教師的介入與指導(dǎo)、班級常規(guī)的亮點(diǎn)及不足等認(rèn)真地進(jìn)行了思考和記錄。大家針對一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)暢所欲言，發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師一日活動(dòng)的組織能力，促進(jìn)了保教活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化。</p>