相約杭州深度成長 ——牟平區(qū)教育強鎮(zhèn)筑基行動研修班紀實（一）

高陵鎮(zhèn)中心小學(xué)

心隨明月到杭州，更新理念提素養(yǎng)。為滿足牟平區(qū)教育發(fā)展水平與高層次人才培養(yǎng)的需求，促進全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，4月12日，牟平區(qū)教體局組織教育行政管理干部和中小學(xué)校長奔赴杭州，舉辦“強鎮(zhèn)筑基”師資培訓(xùn)高級研修班，全面提升他們的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力水平，引領(lǐng)學(xué)?，F(xiàn)代化轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。 開班動員? 闡明主旨 　　區(qū)教育工委副書記劉波同志作動員講話并強調(diào)，參訓(xùn)學(xué)員要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重提高自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力，要有明確的辦學(xué)思想和目標，本著謙虛的心態(tài)，端正態(tài)度正視不足，缺什么補什么，持之以恒地抓好學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化，將教育理念落到實處，以他山之石，琢已身之玉。劉波同志還對本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)提出了具體的要求，要求各位學(xué)員要遵守學(xué)習(xí)和生活紀律，服從管理，以飽滿的精神和扎實的學(xué)風(fēng)，展示牟平教育的良好形象。 專家講座? 引領(lǐng)提升 　　專家講座在區(qū)實驗小學(xué)邵富英校長的主持下開始，浙江大學(xué)教育學(xué)院教育領(lǐng)導(dǎo)與政策研究所所長邵志江教授作《為兒童創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)空間——學(xué)?？臻g設(shè)計的理念與戰(zhàn)略》專題報告，他從當(dāng)代學(xué)校設(shè)計需求與挑戰(zhàn)、學(xué)校的全程規(guī)劃與一體化設(shè)計、非正式學(xué)習(xí)空間設(shè)計、室內(nèi)外文化設(shè)計四個方面講起，既立足當(dāng)前，又著眼于未來，將冰冷的設(shè)計賦予生命的活力，實現(xiàn)學(xué)校設(shè)計理念與教育思想的有機融合，給學(xué)員們帶來一場思想的饕餮盛宴。參訓(xùn)學(xué)員意識到要從兒童視角、未來視角、實用視角等方面設(shè)計學(xué)校，讓學(xué)校有文化有靈魂，形成適合學(xué)生學(xué)習(xí)的生態(tài)鏈，培育適應(yīng)未來社會發(fā)展的復(fù)合型、創(chuàng)造型人才。 　　浙江省特級教師劉晉斌校長作《十年一劍無影手》主題報告，他從課堂成長、崗位歷練兩大方面向參訓(xùn)學(xué)員介紹了自己四十年的教學(xué)歷程。生動的教學(xué)案例顯示出他為打造富有生命力的課堂所付出的時間與努力，他不斷地“磨”，走向科學(xué)理性并不斷求變，在堅持中永葆對課堂的喜歡與熱愛。他言行中折射出超強的創(chuàng)造力與反思力，做到不斷復(fù)盤，在復(fù)盤中精進自己。崗位歷練的經(jīng)歷讓參訓(xùn)學(xué)員明白做校長要有專業(yè)力，有短板不怕，只要肯不斷學(xué)習(xí)不斷研究，就會慢慢形成專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力。要讀懂學(xué)生，尊重學(xué)生，構(gòu)建致力于學(xué)生生命成長的系統(tǒng)化課程，還要有挑戰(zhàn)求變的勇氣與擔(dān)當(dāng)。最后劉校長給全體學(xué)員以誠懇的忠告，只要端正態(tài)度，認真做事，效果都不會太差。區(qū)實驗小學(xué)邵富英校長對今天的講座做了小結(jié)。 觀人思己? 奮進前行 　　觀人思已，奮進前行兩位教授的講座讓全體參會學(xué)員獲益匪淺。課上，他們奮筆疾書，記下自己的所思所想。課間，他們?nèi)宄扇簻愒谝黄?，交流收獲感悟，有的則在向?qū)＜艺埥蹋邼q的學(xué)習(xí)熱情悄然浸潤著會議室里的每一個人。如何設(shè)計適合兒童發(fā)展、未來發(fā)展的空間？如何成為一名有專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的校長?學(xué)員們都在不斷思索著，這滿滿的收獲將為他們?nèi)蘸蟮霓k學(xué)理念提供有力的支撐，為推進區(qū)域教育發(fā)展注入力量。