<p><span style="font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 18px;">隨著“雙減”政策的頒發(fā)，我校有序開展了一系列“雙減”活動，為確?！半p減”政策的有效落實(shí)，今天，我校向麗老師、湯昭惠老師給大家分享了她們的培訓(xùn)心得。</span></p> 雙減政策解讀 <ul><li><b>減輕作業(yè)負(fù)擔(dān) </b></li><li><b> 減輕校外培訓(xùn)</b></li></ul><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">雙減政策的目的：避免內(nèi)卷、避免揠苗助長、避免學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重</span></p> 作業(yè)的內(nèi)涵與設(shè)計 <p><span style="font-size: 15px;"> </span><span style="font-size: 18px;">作業(yè)是折射學(xué)校教育價值觀和專業(yè)水平的名片。是教學(xué)與評價相結(jié)合的支撐點(diǎn)，是學(xué)校、家庭和社會的連接點(diǎn)，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵點(diǎn)。從某種程度講，作業(yè)也是我們所熟悉的“陌生人”，做得最多，了解最少。 </span></p> <ul><li><span style="font-size: 18px;">作業(yè)數(shù)量繁多</span></li><li><span style="font-size: 18px;">完成時間冗長</span></li><li><span style="font-size: 18px;">作業(yè)形式單一</span></li></ul><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">語文作業(yè)設(shè)計策略</span></p><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 18px;">精心設(shè)計分層作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生開展探究 </span></li><li><span style="font-size: 18px;">合理設(shè)計線上作業(yè)，促使學(xué)生高效學(xué)習(xí) </span></li><li><span style="font-size: 18px;">設(shè)計表演類作業(yè)，輔助學(xué)生靈活學(xué)習(xí) </span></li><li><span style="font-size: 18px;">設(shè)計拓展類作業(yè)，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu) </span></li></ul><p><br></p> <p><span style="font-size: 18px;">數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略</span></p><p><br></p><ul><li><span style="font-size: 18px;">減少作業(yè)設(shè)計的“重復(fù)性” </span></li><li><span style="font-size: 18px;">減少作業(yè)設(shè)計的“懲罰性” </span></li><li><span style="font-size: 18px;">減少作業(yè)設(shè)計的“統(tǒng)一性” </span></li><li><span style="font-size: 18px;">增加作業(yè)設(shè)計的探究性 </span></li><li><span style="font-size: 18px;">增加作業(yè)設(shè)計的趣味性 </span></li></ul><p><br></p> 作業(yè)的管理 <ul><li><span style="font-size: 18px;">建立作業(yè)批改“三維”評價法</span></li><li><span style="font-size: 18px;">建立作業(yè)完成流程圖</span></li><li><span style="font-size: 18px;">建立作業(yè)獎勵機(jī)制</span></li><li><span style="font-size: 18px;">建立作業(yè)完成選擇機(jī)制</span></li></ul><p><br></p> 頒獎環(huán)節(jié) <p><span style="font-size: 18px;"> “雙減”工作落實(shí)意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化“五項(xiàng)”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;">圖文｜四年級數(shù)學(xué)教研組</span></p><p><span style="font-size: 18px;">制作｜李曉曼</span></p><p><span style="font-size: 18px;">一審｜秦櫻姿/羅國娟</span></p><p><span style="font-size: 18px;">二審丨向娟</span></p><p><span style="font-size: 18px;">終審｜楊流滿</span></p>