<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為提升學(xué)校品質(zhì)，汲取先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育管理路徑，借鑒多元教學(xué)模式，開闊教師視野，提高教師綜合素養(yǎng)，2023年4月10日-12日，錫林浩特市第十四小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及語、數(shù)、英、綜合學(xué)科教師共計16人在門建利校長的帶領(lǐng)下，分別到呼市內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校、土默特左旗東方學(xué)校、賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)、新城區(qū)北垣小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。</span></p> 第一站：內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校 <p class="ql-block"> 4月10日上午，我們來到了內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校。學(xué)校地處盛樂科技新區(qū)，坐落于“民族教育的搖籃”內(nèi)蒙古師范大學(xué)校園內(nèi)，地標(biāo)草原云都，韻澤三面碧水。師大附校校長蘇猛、主任李茜一行熱情的接待了我們，表達(dá)了兩校之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的深厚情誼。</p> <p class="ql-block"> 首先，我校一線教師深入課堂，分組聽課學(xué)習(xí)。授課教師課堂上先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段給我校教師留下了深刻的印象和啟迪。課后，與授課教師交流研討，學(xué)習(xí)了他們的作業(yè)管理和評價機制等。<span style="font-size: 18px;">通過本次聽課學(xué)習(xí)，老師們均表示收獲頗多，受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block"> 隨后，蘇校一行帶領(lǐng)我校教師參觀了校園環(huán)境、功能活動室、科技館、勞動教育基地等。系統(tǒng)性地了解了該校辦學(xué)理念、課程建設(shè)、德育工作和學(xué)校教師管理中的踐行歷程。參觀過程中，師大附校優(yōu)越的辦學(xué)條件，科學(xué)的教學(xué)管理，人文的學(xué)生管理，豐富的拓展課程使大家耳目一新，一個個精彩的畫面深深刻在我們的記憶里。</p> <p class="ql-block"> 最后，<span style="font-size: 18px;">兩校領(lǐng)導(dǎo)及教師來到教研活動室開展交流研討活動。李</span>茜主任從辦學(xué)特色、宗旨，師資培訓(xùn)管理等方面對學(xué)校的管理教學(xué)工作做了較為全面細(xì)致的介紹。使老師們進(jìn)一步認(rèn)識了師大附校在發(fā)展中確立“為國家育英才，為學(xué)生謀發(fā)展”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)仁義人、奮斗人、讀書人、自律人、擔(dān)當(dāng)人的育人目標(biāo)。</p> 第二站：土默特左旗東方學(xué)校 <p class="ql-block"> 4月10日下午，我們走進(jìn)了東方學(xué)校，感受這所學(xué)校的獨特辦學(xué)特色。我校一行，受到了范校長的親切接待，她向我們詳細(xì)的介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)品位，重點參觀了校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、特色課程及運行。</p> <p class="ql-block"> 同時，我們還觀摩了各科示范課程，授課教師們充分利用教學(xué)一體機開展教學(xué)，課件精美，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，教師操作嫻熟；教具豐富多彩且貼近生活，讓我們感慨學(xué)校硬軟件設(shè)施的完善配套和教師在課前所做的充分準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 兩校領(lǐng)導(dǎo)教師齊聚一堂舉行交流座談會。會上，東方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們分享了學(xué)校在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗做法。我校也就所關(guān)心的資源中心、學(xué)生管理、教師培養(yǎng)和家校溝通等方面提出困惑，大家暢所欲言，各抒己見，在思想碰撞中明晰了發(fā)展方向。</p> 第三站：賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué) <p class="ql-block"> 11日春晨，我校一行來到了賽罕區(qū)大學(xué)路小學(xué)，走進(jìn)美麗而整潔的校園，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、濃厚的校園文化氛圍、獨具特色的辦學(xué)理念和校園綠化、美化均使老師們耳目一新，老師們不斷用相機記錄下一個個精彩的畫面。 </p> <p class="ql-block"> 在張靜副校長的帶領(lǐng)下參觀了致知廊、圖書館、“曲水流觴”“源頭活水”“詩禮傳家”“棋逢對手”開放式書吧、榮譽室……張校長將學(xué)校的八個文化節(jié)做了介紹，傳達(dá)了從“靜讀書”到“動體驗”，以活動為每個學(xué)生提供實踐平臺這一育人理念。參觀過程中，大學(xué)路小學(xué)高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，發(fā)揮著 “受教育，處處受感染”的德育功能。學(xué)校的每一面墻、每一個角落都成為隱形的課堂。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的管理，專業(yè)的師資隊伍，優(yōu)異的教學(xué)成績，給我們留下了深刻的影響。</p> <p class="ql-block"> 恰逢大學(xué)路小學(xué)進(jìn)行各科展示課及校本教研，我校教師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄。課后，一一瀏覽學(xué)生作業(yè)作品及教師教案。研討環(huán)節(jié)踴躍發(fā)言，對公開課和教研給出了高度評價，并就具體的教育點提出探討。如教學(xué)內(nèi)容的選擇如何更貼近學(xué)生的生活？如何落實語文學(xué)習(xí)任務(wù)群下的單篇教學(xué)？怎樣有效布置分層作業(yè)……兩校教師各抒己見，思維碰撞，相互學(xué)習(xí)，大家對課程教學(xué)都有了更進(jìn)一步的啟發(fā)和思考。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 一天的參觀交流既充實又有趣，大學(xué)路小學(xué)</span>校長趙占軍、書記燕憲彬、副校長白小君、張靜、王婧及全體行政全程熱情陪同我校教師，為我們答疑解惑，趙校長在教師培養(yǎng)、特色課程的推行等多個方面與我校進(jìn)行了面對面、心與心的探討，拓寬了兩校日后交流合作的可能性和廣闊前景。</p><p class="ql-block"> 交流尾聲環(huán)節(jié)，門建利校長和劉志華副校長感謝了大學(xué)路小學(xué)對我校教師來訪的熱情接待和全力支持，同時也介紹了我校前來參觀的教師隊伍及辦學(xué)特色，結(jié)合今天的所見所感表達(dá)了對大學(xué)路小學(xué)辦學(xué)水平，教師隊伍和綜合實力的贊嘆。</p> 第四站：新城區(qū)北垣小學(xué) <p class="ql-block"> 4月12日，我校學(xué)習(xí)團隊來到了新城區(qū)北垣小學(xué)。參觀了圖書室、功能活動室等，感受了該校的校本課程、德育工作理念和學(xué)校精細(xì)化的管理。其特色課程“儒雅課程”利用先進(jìn)的資源，由跨學(xué)科團隊的老師們聯(lián)合打造的綜合性課程讓人印象深刻，為課外拓展課程提供了新的方向。</p> <p class="ql-block"> 而后，在以“精細(xì)化管理，引領(lǐng)學(xué)校新發(fā)展”為題的報告中，高校長分享了學(xué)校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗及學(xué)校近年來取得的成績。北垣小學(xué)教師隊伍的擔(dān)當(dāng)精神、校園文化的鮮明特色、素質(zhì)教育的扎實開展，都給我校教師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> “獨學(xué)而無友，孤陋而寡聞”，本次外出參觀學(xué)習(xí)，全體觀摩教師都覺得開闊了眼界，拓寬了工作思路，受益匪淺，不虛此行。一直以來，我校非常重視教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享交流與推廣工作，每次外出學(xué)習(xí)后，老師要將學(xué)習(xí)收獲向全校教師分享。通過反思形成學(xué)習(xí)收獲，促進(jìn)教師專業(yè)成長，通過經(jīng)驗交流分享，引領(lǐng)教師們不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方式，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向更深、更廣、更遠(yuǎn)方向發(fā)展。</p>