<p class="ql-block">活動(dòng)方案</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">星辰為友，前途有光，同心共力，筑夢(mèng)前行，2023年4月13日下午，奎屯市第四小學(xué)與塔合曼鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)合開展了再度拉開兩校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的帷幕，在手拉手的活動(dòng)中共融共通，相互了解，互助成長(zhǎng)。教研活動(dòng)開始后奎屯市第四小學(xué)兩校老師進(jìn)行了深入的交流。</p> <p class="ql-block">首先由李愛華校長(zhǎng)介紹雙方學(xué)校參加活動(dòng)人員 </p> <p class="ql-block">奎屯市第四小學(xué)行政人員及數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">韓晶老師微講座“解決問題的研究策略”</p><p class="ql-block">韓老師從五個(gè)方面講解了如何解決問題，通過舉例說明，深入淺出的帶來了一場(chǎng)教研盛宴。</p><p class="ql-block">學(xué)到的知識(shí)：</p><p class="ql-block">1.圖中表達(dá)了什么 2.追問問題 3.已知問題</p><p class="ql-block">4.解決什么問題 5一題多練（解題思維 解題邏輯）</p><p class="ql-block">6.將抽象問題具體化、直觀化 7.驗(yàn)證問題</p><p class="ql-block">8.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)梳理問題 9.分析重點(diǎn)信息，分步處理</p> <p class="ql-block">受到的啟發(fā)：</p><p class="ql-block">1.強(qiáng)化總結(jié)歸納問題的能力</p><p class="ql-block">2.將數(shù)學(xué)中的問題提出來并涉想解決</p><p class="ql-block">3.從教學(xué)中來到教學(xué)常規(guī)中去 ，尋常事中出真知 專家型老師就是善于總結(jié)并歸納成著</p> <p class="ql-block">李怡老師答疑解惑，如何分析題意？ </p><p class="ql-block">1.主要問題：讀懂題意</p><p class="ql-block">2.既有學(xué)生思維方式的問題，也有教師引導(dǎo)的原因 </p><p class="ql-block">3.學(xué)生沒找到關(guān)鍵信息 </p><p class="ql-block">4.帶著問題讀題 </p><p class="ql-block">5.語文教學(xué)與數(shù)學(xué)教學(xué)相輔相成 </p><p class="ql-block">6.引導(dǎo)學(xué)生說出來（表達(dá)題意）</p><p class="ql-block">7.用圖形表達(dá)題意（圖示方法）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此次校際交流教研活動(dòng)，為深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)，不僅加強(qiáng)了學(xué)校之間的交流與合作，有力地促進(jìn)了兩校教師專業(yè)化的成長(zhǎng)，也增進(jìn)了兩校之間的友誼。</p> <p class="ql-block">此次教研活動(dòng)如同一場(chǎng)及時(shí)雨，解決了教師在課堂教學(xué)、試卷講評(píng)中的許多困惑，指明了教學(xué)的方向，大家受益匪淺！</p>