童年有書·未來有夢｜幸福實(shí)驗(yàn)幼兒園倡議書

幸福實(shí)驗(yàn)幼兒園

親愛的大朋友、小朋友們：??閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。閱讀是孩子最珍貴的寶藏，為了營造濃濃的書香氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、領(lǐng)悟人生真諦，值此讀書月活動(dòng)，我園倡議每個(gè)家庭、每位幼兒及教師都加入到讀書的行列中來，與書為友，讓書香點(diǎn)亮生命，讓心靈徜徉書海！ ??倡議孩子：·｜學(xué)會閱讀：會一頁一頁地翻看書。·｜ 學(xué)會分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗(yàn)分享閱讀的快樂。 · ｜學(xué)會整理：閱讀后能將圖書放回原位。· ｜愛護(hù)圖書：不撕書，學(xué)會修補(bǔ)圖書。· ｜愛護(hù)眼睛：能用正確的姿勢進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 ·｜ 堅(jiān)持閱讀：每天在家長的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15-25分鐘。 ??提倡家長：· ｜成為閱讀榜樣：“孩子是家長的一面鏡子”，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。· ｜建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場地，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營造書香家庭的環(huán)境。 ·｜ 共讀一本好書：每天抽出固定的時(shí)間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。· ｜科學(xué)指引閱讀：請適當(dāng)閱讀專業(yè)的育兒書籍，建立科學(xué)的育兒觀。 ??倡議老師：·｜做引導(dǎo)者：向家長推薦適合幼兒閱讀以及適合成人閱讀的書籍，鼓勵(lì)家長堅(jiān)持親子閱讀，讓幼兒愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。· ｜做閱讀者：選擇主題明確、價(jià)值導(dǎo)向正確的書籍進(jìn)行閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，撰寫讀書心得，言傳身教。· ｜做實(shí)踐者：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！遍喿x后將知識實(shí)踐到教學(xué)以及生活當(dāng)中，做到知行合一。 ?? 好書推薦 ??小班幼兒圖書挑選原則： 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。 2.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。 ??中班幼兒圖書挑選原則： 1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書。2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。 ??大班幼兒圖書挑選原則：1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。 2.增加社會情感類圖書。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨(dú)立性方面的書籍。3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，并且愿意主動(dòng)與他人分享。 閱讀帶給我們的情感體驗(yàn)與環(huán)境的美好交互從來不是獨(dú)立存在的在學(xué)校、在家里、在戶外在任何一個(gè)可能的時(shí)刻閱讀，隨時(shí)隨地愿孩子們和書籍做永遠(yuǎn)的朋友閱讀、閱享、閱成長在閱讀的路上走向詩和遠(yuǎn)方