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臨沂市小學數學優(yōu)質課

臨沭縣第二實驗小學

<p class="ql-block">2023年4月10日,我有幸參加了臨沂市小學數學優(yōu)質課學習,傾聽著老師們一堂堂精心準備的課,我親身領略著他們對教材的深刻解讀,感受著他們對課堂的準確把握,體會著他們對學生的密切關注。他們在開啟學生智慧大門的同時,讓我學到了很多新的教學方法和新的教學理念,深刻感受到自己的差距與不足。</p> <p class="ql-block">蒙陰的范老師執(zhí)教的《圓的認識》,我對這節(jié)課的印象比較深刻。范老師的課前交流比較新穎,通過交流,活躍了課堂的氣氛,放松了學生的心情,最后范老師總結了數學課的幾個重要的素質:認真傾聽、仔細思考、善于表達。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 范老師通過尋寶游戲導入,寶物在小旗3米的地方,想一想,寶物可能在什么地方?巧妙的引出了圓。然后,通過圓和以前學過的圖形的對比,加深了解了圓的特點。最后,引用墨子的話:圓,一中同長也。讓學生重點理解一中和同長,引出,圓心和半徑的知識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然后范老師通過讓學生領取盲盒,利用盲盒中的物品造圓,分別通過三位學生的造圓過程,強調想要更好的造好一個圓,就要注意圓心和半徑。范老師還通過視頻展示了美術老師、體育老師、手工老師、木匠師傅等的造圓過程,加深了印象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然后,范老師教學了用圓規(guī)畫圓,并認識了直徑。讓學生思考:半徑和直徑各有多少條?半徑直徑有什么關系?學生通過小組討論,獲得新知。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在課的最后,范老師引用并改編名言,一切平面圖形中最美好的是圓。圓是處世之道,圓是科技奧秘,圓是人生的大智慧。</p>

老師

學生

造圓

半徑

通過

同長

優(yōu)質課

盲盒

圓是

臨沂市