斯是陋室，惟吾德馨——《陋室銘》

野有蔓草

2023年4月11日，我們迎來了全秋蓉老師的公開課，課題是《陋室銘》。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在動(dòng)人心弦的音樂中，在全老師循循善誘的引導(dǎo)下，我們走進(jìn)了劉禹錫清幽的居所，走進(jìn)了劉禹錫高潔的內(nèi)心。 通過創(chuàng)設(shè)情景，來提高課堂教學(xué)的趣味性全秋蓉老師緊扣新課標(biāo)的理念，圍繞文本，把朋友圈引進(jìn)課堂，學(xué)生的積極性一下就調(diào)動(dòng)起來了，提高了語文課堂教學(xué)的有效性。 全秋蓉老師帶領(lǐng)學(xué)生們正字音，劃節(jié)奏，反復(fù)朗讀課文。所謂“讀書百遍，其義自見”，全老師在給出自學(xué)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，以小組合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生自主譯文。既注重課本基礎(chǔ)的夯實(shí)，又關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)文言文能力的培養(yǎng)，課堂內(nèi)容豐富，節(jié)奏緊湊，可謂“有教不陋”。 ???　 　　這是一篇文言文，在講文言文的時(shí)候，我們大多數(shù)老師采用串講的方式，一句一句，手把手地把字詞翻譯給學(xué)生，希望通過這樣的方式讓學(xué)生在課文中存在的疑惑得到解決。 但全秋蓉老師屏棄串講的模式，貫徹新課標(biāo)，采用新的教學(xué)方法，相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓他們自主學(xué)習(xí)，充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人：自行解決課文中的字詞句的疑惑；加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練，進(jìn)行各種方式的朗讀；把字詞翻譯權(quán)交給學(xué)生。學(xué)生對(duì)此很有興趣，感覺自己得到了自主學(xué)習(xí)的權(quán)利，積極性很高。 緊接著，全秋蓉老師回到開始創(chuàng)設(shè)的情境，通過評(píng)論劉禹錫朋友圈的方式，走進(jìn)了劉禹錫的陋室——斯是陋室，惟吾德馨。室外景——優(yōu)雅室中人——儒雅室中事——高雅 全秋蓉老師非常注重學(xué)生獨(dú)特的感受，讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上充分發(fā)表自己的感受與見解，也給予充分的肯定。這種對(duì)學(xué)生獨(dú)特感受的珍視，在教學(xué)過程中處處可見。 最后古今的夢幻聯(lián)動(dòng)，全秋蓉老師點(diǎn)出了安貧樂道的核心——你可以富有，你可以貧窮，但你一定要把“道”放在心中，這樣才能活得敞亮，活得有志趣。 課后，在評(píng)課時(shí)，全秋蓉老師的這堂課得到了語文科組的一致好評(píng)，設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，層次感強(qiáng)，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。相信在以后的教學(xué)過程中，我們語文組成員會(huì)相互學(xué)習(xí)，再接再厲，爭取把自己的課堂打造得更完美。