書法特色學(xué)校 <p class="ql-block"> 走進(jìn)海門市育才小學(xué)，濃郁的藝術(shù)氣息撲面而來。在湯校長陪同下代表團(tuán)參觀了育才小學(xué)的校園文化建設(shè)。小講解員的講解讓大家逐漸了解這所百年名校。在學(xué)校地面、墻上，拐角，隨處可見學(xué)生們書法作品、篆刻作品；鮮花綠樹，抬眼可見。校園到處鮮花盛開，綠意盎然，一步一景，有如走在園林公園。</p> <p class="ql-block"> 張婧老師給我們帶來的是二年級(jí)美術(shù)《春天的年輪》，按照說年輪、看年輪、畫年輪、撕年輪、豐富年輪的順序幫助孩子們了解年輪，在這個(gè)過程中引導(dǎo)孩子們?nèi)绾斡命c(diǎn)、線、面的美術(shù)語言來表達(dá)年輪。整堂課輕松愉悅，孩子動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦筋，一切都是自由的，放飛自我思想的課堂</p><p class="ql-block"> 在施沛明老師關(guān)于學(xué)校的書法特色課程《墨香致遠(yuǎn) 翰墨飄香》的專題交流會(huì)，為我們分享了學(xué)校書法課程探索的艱辛路程。學(xué)校依托課程建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提升。育才小學(xué)深耕不輟，行以致遠(yuǎn)的精神令人贊嘆！</p> 魅力數(shù)學(xué)課程 <p class="ql-block"> 陸佩娟老師的數(shù)學(xué)課《枚舉的學(xué)問》，課堂沉穩(wěn)扎實(shí)，教師引領(lǐng)學(xué)生探索枚舉的奧妙，極大的提升了學(xué)生的思維能力。枚舉的三種方法讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去總結(jié)，讓我們感受到了數(shù)學(xué)的樂趣和魅力。</p><p class="ql-block"> 丁陸益老師 學(xué)校七巧板的課程開發(fā)，獨(dú)具特色。把中國的“拼圖”游戲帶進(jìn)校園帶進(jìn)課堂，既豐富了學(xué)生的想象力，又使得民族傳統(tǒng)文化得到傳承。七巧板的課程還可以融合語文、美術(shù)、音樂等課程進(jìn)行深度開發(fā)，使得生活中人人熟知的、普普通通的七巧板煥發(fā)出無窮的生命力。</p><p class="ql-block"> 蔣新娟老師分享了《真情境 大主題 小任務(wù)》項(xiàng)目化課程建設(shè)的研究過程，蔣老師一心撲在還班級(jí)，一心撲在孩子身上，一心撲在工作上的精神深深感染了聆聽故事的人。多元課程潤澤學(xué)生生命力，為孩子們的生命綻放奠定基礎(chǔ)。</p> 綜合實(shí)踐課程培訓(xùn) <p class="ql-block"> 馮娟老師的綜合實(shí)踐課《美美“羽”共--變廢為寶》令人耳目一新。課堂上學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力得到了訓(xùn)練，同時(shí)在孩子心里種下了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的種子。</p><p class="ql-block"> 陳衛(wèi)芝老師分享了自己的生命教育敘事，在打造完美教室的新教育陪伴孩子們共同成長的快樂歷程；講述了自己通過課題研究和孩子們和家長們一起成長的故事，讓我們知道用心對(duì)待教育、用心和家長相處。才會(huì)收到教育最幸福的果實(shí)。</p> 語文教研活動(dòng)培訓(xùn) <p class="ql-block"> 周五下午，代表團(tuán)觀摩了許安桐老師的語文課堂和語文學(xué)科教研活動(dòng)。許老師靈動(dòng)的課堂教學(xué)帶著學(xué)生徜徉在快樂語文的海洋。徐州代表團(tuán)也積極參與到教研活動(dòng)中，就兩地的語文課堂教學(xué)模式和教研方式進(jìn)行了交流和探討。劉曉慧校長表示感謝育才小學(xué)和上課教師給我們展示了海門語文課堂教學(xué)的先進(jìn)理念和教研模式。</p> <p class="ql-block"> 一周的培訓(xùn)結(jié)束后，大家意猶未盡，徐州經(jīng)開區(qū)校長代表圍坐在一起交流了學(xué)習(xí)心得，大家積極分享著自己的收獲。耿德軍主任對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)。</p> 歸納總結(jié) <p class="ql-block"> 耿德軍主任 對(duì)本次活動(dòng)做了學(xué)習(xí)小結(jié)。徐州的校長代表團(tuán)赴海門市育才小學(xué)考察項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，旨在了解該校的教學(xué)模式及其對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的影響。海門市育才小學(xué)采用將學(xué)科知識(shí)與實(shí)際問題結(jié)合的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作、師生互動(dòng)，以探究、研究、實(shí)踐和創(chuàng)新等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。該校的指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的興趣和潛能設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的項(xiàng)目活動(dòng)，其中包括設(shè)計(jì)電子電路、制作化學(xué)反應(yīng)器等，既有趣味性又具挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。尤其值得一提的是，通過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，學(xué)生們逐漸形成了探究知識(shí)、解決問題的思維模式，拓寬了視野和思維能力。</p> 將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到本地教育的探索 <p class="ql-block"> 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)有著積極的影響。首先，它提升了學(xué)生的知識(shí)、思維和能力，理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生在實(shí)踐中掌握更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。其次，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)踐來掌握科學(xué)的方法、技能和知識(shí)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。另外，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)注重學(xué)生互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生在合作中形成了良好的集體氛圍，積極溝通交流，協(xié)調(diào)分工，共同完成任務(wù)，從而鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。</p> 推動(dòng)教育創(chuàng)新 <p class="ql-block"> 為推廣和運(yùn)用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的項(xiàng)目化教學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，建立評(píng)價(jià)機(jī)制，讓學(xué)生成為項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的能力。對(duì)于將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)與其他學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，建議學(xué)校在組織教學(xué)時(shí)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，跨學(xué)科融合進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，提高學(xué)科的整合進(jìn)度。此外，學(xué)校還需要深度參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)和運(yùn)作，真正實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。最后，學(xué)校也應(yīng)該構(gòu)建有效的監(jiān)管機(jī)制，定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估和反思，確保項(xiàng)目的實(shí)施質(zhì)量和效果，保證項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的長久和有效。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要感謝海門市開發(fā)區(qū)小學(xué)和海門市育才小學(xué)的精心準(zhǔn)備，感謝高校長和王校長的熱情接待！感謝兩個(gè)兄弟學(xué)校毫無保留地分享學(xué)校發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)！</p><p class="ql-block"> 代表團(tuán)成員非常感謝徐州經(jīng)開區(qū)教體局用心組織本次活動(dòng)，<span style="font-size: 18px;"> 提升了代表團(tuán)成員管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，徐州校長代表團(tuán)深刻認(rèn)識(shí)到教育模式注重學(xué)生的全面發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的重要性。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身在教育實(shí)踐中存在的不足之處，</span>在今后的工作中一定把海門市好的教育經(jīng)驗(yàn)和做法落實(shí)到學(xué)校的具體工作中，牢記立德樹人的使命，建設(shè)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)教育新高地！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿、編輯：賀義</p><p class="ql-block">文案指導(dǎo)：劉曉慧</p><p class="ql-block">美篇審核：張運(yùn)橋</p>