<p class="ql-block"> 為了推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力的提升，提高課堂教學(xué)效率，推動(dòng)課堂教學(xué)規(guī)范化，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合教研室關(guān)于學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)幫扶的工作計(jì)劃，經(jīng)申請(qǐng)，教研室定于11月4日對(duì)疊山學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)幫扶活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 4月14日上午教學(xué)研究中心組織專家團(tuán)隊(duì)到疊山學(xué)校視導(dǎo)幫扶，本次來(lái)到疊山學(xué)校的專家有語(yǔ)文黃鴻艷教研員，數(shù)學(xué)劉月蘭教研員，英語(yǔ)謝芳教研員、童瓊教研員，第一堂課分別對(duì)疊山學(xué)校語(yǔ)文李情老師，數(shù)學(xué)張鵬老師，英語(yǔ)童美玲老師的課進(jìn)行針對(duì)性的聽(tīng)評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 4月4日下午，教學(xué)研究中心專家團(tuán)隊(duì)汪立民主任、盧軍主任、危紅波教研員、張翔教研員，來(lái)到疊山學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)幫扶，幫助年輕教師提升教育教學(xué)能力，助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，教研室成員以分組的形式有針對(duì)性的對(duì)上課教師進(jìn)行評(píng)課指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)課堂中的亮點(diǎn)，肯定教師的成長(zhǎng)，對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出合理的建議，并對(duì)教師在教學(xué)中遇到的“疑難雜癥”進(jìn)行指導(dǎo)，并提出科學(xué)的方法。我校教師或更堅(jiān)定信心，或豁然開(kāi)朗，一節(jié)課的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但足以讓他們收獲滿滿。</p>