急救知識進校園

閃閃紅星放光彩

4.14日上午，1702班鄭浩宇媽媽精心準備，給孩子們普及急救知識，掌握生活中必備的急救技能。 　　浩宇媽媽從生活中常見的危險事件著手，就致傷因素、傷情特點、救援原則展開話題，引起孩子們的高度重視。 　　遇到危險或一些特殊情況時，我們又該如何處理和預防呢？ 現(xiàn)場救護三大硬傷：1.不敢救人2.不會救人3.裝備不齊（公共場所AED配備遠遠不夠） 《民法典》第一編第八章第一百八十四條規(guī)定，因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。 學習救人需要大家掌握心臟驟停的識別要點，應(yīng)急系統(tǒng)的啟動方法，心臟復蘇的程序、操作方法，熟悉心臟復蘇終止指征。 浩宇媽媽給孩子們進行理論講解，模擬操作，讓孩子們真正掌握此項技能。 　　確認急救場所安全—檢查患者反應(yīng)—觸摸頸動脈搏動—啟動EMSS—擺放體位—胸外按壓位置—胸外按壓方法—胸外按壓要求以及緊急情況下的開放氣道，人工呼吸和腹部沖擊法以及及時清除口腔異物，在浩宇媽媽的耐心講解之下，孩子們興趣高漲，對于這項急救知識的汲取更是由衷迫切。 浩宇媽媽更是為孩子們提供自動除顫器AED練習器，讓孩子們切身體會。 　　世界上沒有人人一定會得的疾病，只有意外傷害是例外。 讓我們一起做到： 人人學急救，急救為人人！