<p class="ql-block"> “數(shù)”雖無形,“學”則無盡。2023年4月14日，東昌府區(qū)大張中心學校優(yōu)質(zhì)課大賽（數(shù)學組）在大張中心學校振興小學開展。</p><p class="ql-block"> 參賽老師們潛心研究教材，精心設計教學過程，充分利用多種教學方法激發(fā)學生學習興趣，呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。</p><p class="ql-block"> </p> 大賽課程安排 優(yōu)質(zhì)課評選標準 精彩紛呈的課堂 小數(shù)的初步認識 <p class="ql-block"> 宋瑩瑩老師溫柔又清晰的課堂氛圍，讓同學們對小數(shù)有了清晰的理解，為今后系統(tǒng)地學習小數(shù)的知識打下初步基礎。也提高了學生運用所學知識技能來解決一些實際問題的能力。</p> 乘除兩步解決問題 <p class="ql-block"> 趙傳名老師親切清楚的講解，讓學生初步感受用表格和文字摘錄的方法去整理數(shù)學信息，使學生學會綜合應用乘、除法知識解決兩步計算實際問題，思維更加富有條理性，進一步發(fā)展學生分析問題和解決實際問題的能力。</p> 長方形和正方形的認識 <p class="ql-block"> 張翠翠老師充滿活力的課堂氣氛，充分調(diào)動學生主動探究長方形和正方形特征的過程，動手操作探索，為以后進一步學習平面圖形的面積打下基礎。</p> 平均數(shù) <p class="ql-block"> 徐蘭蘭老師清晰條理的講解，巧妙使用教具讓學生通過移多補少理解“勻”的過程，直觀形象，不僅讓學生學會了求簡單的平均數(shù)，也引導了學生學會求平均數(shù)的方法，體會平均數(shù)的含義和意義，感受平均數(shù)的應用價值。</p> 厘米的認識 <p class="ql-block"> 李雯雯老師親和自然的課堂氛圍，讓學生結(jié)合生活實際，初步建立厘米和米的長度觀念，學生學習對物體的長度進行估計，形成初步估計的意識，為今后解決生活中的實際問題打下基礎。</p> 小數(shù)的意義 <p class="ql-block"> 翟亮老師清楚自然的課堂氛圍，不僅讓學生掌握了小數(shù)部分計數(shù)單位的產(chǎn)生，還借助直觀圖幫學生理解了小數(shù)計數(shù)單位的意義及它們之間的關系。</p> 扇形統(tǒng)計圖 <p class="ql-block"> 李建春老師講解條理清晰，通過選取熟悉的事例，學生體會了扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，以及會根據(jù)各種統(tǒng)計圖的不同特點選擇合適的統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)描述，進一步培養(yǎng)了學生的數(shù)據(jù)分析觀念。</p> <p class="ql-block"> 沐春風，迎盛夏，收秋果，別凜冬。教?研之，?將致遠。此次優(yōu)質(zhì)課大賽給?師們留下的不僅是成長的?跡和成長的信心，也為?師們搭建了健康成長、展??我的舞臺，更為?師們搭建了相互啟發(fā)、相互學習的契機。為貫徹落實《新課程標準》，深入開展“雙減”背景下的課堂教學研究，切實推進課堂教學改革，提高學校教師課堂教學水平而添磚加瓦。</p> <p class="ql-block">審核：張學意、張桂娥、李杰</p><p class="ql-block">編輯：朱惠</p>