<p class="ql-block"> 美好的一天從蒙氏走線開始，可以培養(yǎng)幼兒的專注力，讓孩子心靈沉寂、專注平靜,它為孩子的一日工作奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，根據(jù)孩子生理發(fā)展的需求，走線過程可進(jìn)行全身肌肉的控制，肌體的協(xié)調(diào)練習(xí)亦可鍛煉孩子的意志力，益于孩子的身心發(fā)展。</p> <p class="ql-block">本周工作內(nèi)容</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)區(qū)：《加法板》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">提高加法的計(jì)算能力。為兒童抽象計(jì)算做準(zhǔn)備。發(fā)展兒童專注、精準(zhǔn)、獨(dú)立的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block">感官區(qū)：《幾何立體組》</p><p class="ql-block">幫助幼兒認(rèn)識(shí)其生活周圍的幾何體形狀。發(fā)展實(shí)體感官。</p> <p class="ql-block">生活區(qū)：《剪的工作》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀的方法，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力及對(duì)應(yīng)的觀察能力。</p> <p class="ql-block">紙張工作：《彩色串珠》</p><p class="ql-block">加強(qiáng)對(duì)數(shù)字1-9數(shù)字與數(shù)量的認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蒙氏教室是一個(gè)小社會(huì)的雛形，孩子在其中學(xué)會(huì)尊重別人，接受別人，學(xué)習(xí)如何分享自己學(xué)會(huì)的知識(shí)技巧，學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)別人。蒙氏教室提供了培養(yǎng)兒童情感智商的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">兒童在“工作”中練習(xí)獨(dú)立，完成自我成長(zhǎng)的使命。</p><p class="ql-block">順應(yīng)兒童自然成長(zhǎng)的規(guī)律，不強(qiáng)求、不施壓。</p> <p class="ql-block">不“教”的教育-- 反傳統(tǒng)以教師為中心的填鴨式教育，而主張籍由良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，亮麗豐富的教具，讓兒童主動(dòng)去接觸、研究，形成智慧。</p> <p class="ql-block">在蒙氏教室里，重復(fù)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，蒙氏課上，孩子在操作教具時(shí)不斷重復(fù)，不僅增強(qiáng)專注力，提高秩序感以及動(dòng)手能力，而且這是一個(gè)內(nèi)在生命力發(fā)展從量變到質(zhì)變的過程!</p> <p class="ql-block">讓我們共同期待下次的蒙氏工作，希望能給到寶貝更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境，更自由的空間和愛，讓我們的寶貝們沐浴在蒙氏教育的陽光下!</p>