<p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 武漢市任家路中學(xué)始終堅(jiān)持以人為本的育人理念，為促進(jìn)學(xué)生對心理健康的關(guān)注度，充分發(fā)揮班級心理委員在心理健康教育工作中的重要作用，建設(shè)一支具有心理自助與助人能力的朋輩心理輔導(dǎo)隊(duì)伍，我校于4月6日，開展了以“心理賦能 守護(hù)成長”為主題的心理委員培訓(xùn)活動。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教科室陳紅霞主任鼓勵各班心理委員成為同學(xué)之間的橋梁和知心朋友。豐富心理委員的角色，助人自助，自我提升，助力實(shí)現(xiàn)“全員心育”的校園氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b> 政教處馬凌云主任和教科室陳紅霞主任為各班心理委員頒發(fā)聘書并合影留念。</b></p> <p class="ql-block"><b> 心理健康中心的陳一帆老師通過“情緒接龍”游戲，讓成員學(xué)會</b><b style="font-size: 18px;">細(xì)心觀察微表情和動作，</b><b>體會不同情緒的微妙之處，同時(shí)提高凝聚力，讓心理傳播更有溫度。</b></p> <p class="ql-block"><b> 北校區(qū)心理健康中心的黃菀琳老師從心理委員的角色定位、工作職責(zé)、技能要求三部分展開進(jìn)行了深入淺出的闡述。</b></p><p class="ql-block"><b> 簡練又活潑的授課，給心理委員們注入了更多信心，讓他們更加從容的面對今后的工作。成為“心理健康的示范者”，做有心理困惑或危機(jī)同學(xué)的“發(fā)現(xiàn)者”“支持者”。以點(diǎn)帶面，依托心理委員打造心理健康校園！</b></p> <p class="ql-block"><b> 南校區(qū)心理健康中心的劉巖老師提到“有時(shí)能給予天使希望的，只有來自同一個(gè)世界的另一位天使”。需要人人心聯(lián)手，幫助學(xué)生把逐漸成熟化的青春期轉(zhuǎn)化為人生的“黃金時(shí)代”。暢通各班心理委員與心理健康中心的溝通渠道，讓任家路中學(xué)成為孩子健康成長的堅(jiān)實(shí)屏障。</b></p> <p class="ql-block">文字編輯：陳一帆</p><p class="ql-block">圖片編輯：黃菀琳 陳一帆</p><p class="ql-block">審核：黃菀琳</p>