課程緣起 <p class="ql-block"> 孩子們再過幾個月就要離開幼兒園去上小學(xué)了，在開展《要上小學(xué)啦》主題活動中，老師給孩子們講了《豆豆要上小學(xué)了》的故事，孩子們觀察畫面中人物的表情和動作，感受豆豆的情緒變化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 聽了《豆豆要上小學(xué)了》的故事后，孩子們的心情是這樣的：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一博說：“我很想上小學(xué)，想知道上小學(xué)是怎樣的?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">皓宸說：“我有點害怕，因為每天都要寫作業(yè)?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又又：“我很高興，我想我上小學(xué)了可以考???！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:center;">粵粵：“我也激動得想跳起來?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過聆聽故事，大家對小學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)生活有了一定的了解，對自己即將要上小學(xué)產(chǎn)生了憧憬和期待。</p> 關(guān)于小學(xué)，我想知道 <p class="ql-block"> 孩子們即將告別幼兒園，走進(jìn)小學(xué)成為一名小學(xué)生。小學(xué)，對于孩子們來說，是一個陌生又無比憧憬的地方，再過不久，他們就要邁進(jìn)小學(xué)的大門了！在孩子們的心中，小學(xué)到底是什么樣子的呢？小學(xué)的教室里有什么？課間十分鐘可以做什么？書包里需要準(zhǔn)備什么？針對這些疑問，孩子們進(jìn)行了猜想。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?????“你心中的小學(xué)是什么樣子的？”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??“小學(xué)比我們幼兒園更大嗎？我想在一個很大的小學(xué)上學(xué)。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??“小學(xué)里有圖書館嗎？我想在圖書館里看書?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??“我想要一座像城堡一樣的小學(xué)?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">面對未知的小學(xué)生活，孩子們也有自己的暢想：“我心目中的小學(xué)是這個樣子的......”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> ?? “課間十分鐘是什么意思”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?????“課間十分鐘是屬于學(xué)生休息、娛樂、自主支配的十分鐘。”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??“那我想去跳繩嗎”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??“我想去踢球??”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?????“你們知道小學(xué)生的書包裝哪些東西嗎？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??“我知道，我姐姐上小學(xué)三年級，她的書包里有文具盒，還有很多書本？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">??“還要自己帶紙巾，水杯”</p> 學(xué)做小學(xué)生 <p class="ql-block"> 小學(xué)生上課是怎么坐的呢，我們正在學(xué)習(xí)正確的坐姿和握筆姿勢，看看我的姿勢標(biāo)準(zhǔn)嗎？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">書寫姿勢：一寸距，二指圓，三指齊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看到小學(xué)生還要系紅領(lǐng)巾，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們也跟著步驟系了起來！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《學(xué)系紅領(lǐng)巾》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">披在肩上</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">左尖壓右尖 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">右尖繞一圈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圈里抽出尖</p> 神奇的書包 <p class="ql-block"> 升入小學(xué)后，有一件物品是每天都必須帶上的，那就是“書包”。你想要什么樣的書包呢？讓我們變身小小設(shè)計師，為自己設(shè)計一個獨一無二的書包吧！</p> <p class="ql-block"> 幼兒園時期是培養(yǎng)幼兒生活自理能力形成的關(guān)鍵期。在幼兒園階段，孩子練習(xí)自己整理書包，規(guī)劃每天需要使用的物品并整理放入書包，可以幫助孩子養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)孩子思維的條理性，學(xué)會整理書包對于幼升小的孩子來說有著舉足輕重的意義。</p> 生活技能大比拼 <p class="ql-block"> 《綱要》中明確指出要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。幼兒只有具備了基本的簡單的生活自理能力，才能健康的成長，身體才能健康的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識，為幼小銜接做好生活準(zhǔn)備，我園特舉辦幼兒生活自理能力大賽。</p> <p class="ql-block"> 對于即將踏入小學(xué)校門的孩子們，自理能力顯得尤為重要。小朋友們熟練地疊著被子，用著筷子，收拾書本、整理書包。忙而不亂，一眨眼的功夫，就把物品整理好了。</p> <p class="ql-block"> 本次生活技能大賽充分展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動才能，還發(fā)展了小手肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了孩子的自信心及獨立意識。</p> 小學(xué)體驗站 <p class="ql-block"> 《指南》中提出：“幼兒的學(xué)習(xí)是在直接感知、親身體驗的過程中獲得的”。為了讓孩子們零距離地感受體驗小學(xué)生活，我們組織大班幼兒來到石城縣琴江鎮(zhèn)中心小學(xué)，開展“走進(jìn)小學(xué)”參觀體驗活動。</p> <p class="ql-block"> 懷著對小學(xué)的美好的憧憬，迎著朝陽與微風(fēng)，邁著整齊的步伐，開始出發(fā)啦！</p> <p class="ql-block"> 琴江中學(xué)小學(xué)徐蘭校長、劉永長副校長等一行領(lǐng)導(dǎo)、老師早早的就在校門口迎接著小朋友的到來，他們和藹的笑容、親切的話語，一下子就增進(jìn)了和小朋友們之間的感情，讓孩子們感受到小學(xué)老師的親切。</p> <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，孩子們仔細(xì)觀察著豐富多彩的校園文化環(huán)境，參觀了小學(xué)的舞蹈房、棋類室、書法室、畫室等多功能室和操場，孩子們看到了寬闊的操場、豐富多彩的走廊、看到了哥哥姐姐們的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，孩子們也非?？释蔀橐幻鈽s的少先隊隊員。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)教室，看看哥哥姐姐們是怎么上課的，讓我們也體驗了一番小學(xué)生的課堂，第一次坐在小學(xué)生的課桌椅上，有點小緊張又有點小激動。</p> <p class="ql-block"> 陳姝延副主任分別從時間作息、課程內(nèi)容上，給小朋友講解了小學(xué)與幼兒園的不同，希望小朋友們上小學(xué)以后能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 課間操音樂響起來了，哥哥姐姐們?yōu)槲覀冋故玖怂麄兊奶厣J絲操，小朋友們情不自禁的被吸引，看著精神抖擻的小學(xué)生哥哥姐姐，我們不禁排好隊前來觀摩，看的格外認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 美好時光總是很短暫，參觀活動接近尾聲，孩子們意猶未盡......鏡頭下，孩子們擺出超萌的手勢，露出天真、甜甜的笑臉，將這次小學(xué)邂逅之旅定格在照片上。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是連接幼兒園與小學(xué)之間的橋梁，通過系列活動為孩子們營造“小學(xué)”氛圍，讓孩子們能適應(yīng)小學(xué)生活，為今后的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">在幼兒園生活的瞬間</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">呈現(xiàn)出不同的色彩</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">每一種都是孩子們真實的表達(dá)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">每一種都應(yīng)該被傾聽與珍惜</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">每一種都值得被記錄與分享</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">... ...</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">小學(xué)的故事還在繼續(xù)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">敬請期待小學(xué)故事的后續(xù)</span></p><p class="ql-block"><br></p>