<p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域活動是幼兒園一日活動中重要的教育形式之一。是幼兒一種重要的自主活動形式，根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境，即充分利用各類教育資源，有效運用集體、分組和個別相結(jié)合的活動形式，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活和游戲活動。幼兒園區(qū)域活動能滿足幼兒個體發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的主動探索精神，是發(fā)展幼兒能力的一種活動形式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了充分發(fā)揮各區(qū)域的教育價值，促進幼兒審美能力，想象力，創(chuàng)造力以及學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，我分園根據(jù)各班幼兒年齡階段及特點進行了區(qū)域大改造</p> 美工區(qū) <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域目標指出讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block">感受美能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。</p><p class="ql-block">表現(xiàn)美喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。</p><p class="ql-block">創(chuàng)造美能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,體驗創(chuàng)造的快樂 ，成功的喜悅。</p><p class="ql-block ql-indent-1">美工區(qū)域是專門為幼兒提供自由欣賞和個性創(chuàng)作的美術(shù)活動區(qū)域，在這個區(qū)域內(nèi)，幼兒可以選用不同的工具和材料，通過繪畫、手工等活動形式，按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感，自由享受創(chuàng)造活動的快樂，獲得精神上的滿足。</p> 小班 <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園美工區(qū)活動是為幼兒提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所，是一個讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當?shù)沫h(huán)境和條件，營造寬松、愉快而有要求的氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了幫助幼兒對美的認知和追求，我們小班組教師在經(jīng)驗提示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放等各方面進行了深刻的研討，并對墻面的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和投料投放進行調(diào)整。</p><p class="ql-block">調(diào)整前：</p><p class="ql-block">1、美工區(qū)的區(qū)域墻面由“繪畫涂色技巧”“關(guān)鍵經(jīng)驗”和“作品欣賞”等三部分組成，墻面布置脈絡(luò)清晰，內(nèi)容簡單明了。</p><p class="ql-block">2、區(qū)域柜內(nèi)投放的材料單一，不夠豐富，尤其是自然類材料和低結(jié)構(gòu)材料。</p><p class="ql-block">3、區(qū)域柜內(nèi)的材料擺放凌亂，分類不明確，物品雜亂，出現(xiàn)了“倉庫式”投放。</p> <p class="ql-block">調(diào)整后：</p><p class="ql-block">1、美工區(qū)的區(qū)域墻面由“基礎(chǔ)經(jīng)驗”“主題經(jīng)驗”和“我的作品”等三部分組成，基礎(chǔ)經(jīng)驗主要以折紙和橡皮泥步驟圖為主，將步驟圖以圖書的形式訂裝成冊，便于幼兒翻閱查看。</p><p class="ql-block">2、主題經(jīng)驗在投入圖片的同時，更好的利用農(nóng)村的自然資源，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)春天的美景并在美工區(qū)投入關(guān)于春天景色的實物（花、草、樹葉等），將春天的景色裝入花瓶壓膜保鮮，提高幼兒的審美能力，同時激發(fā)了幼兒對春天的熱愛之情。</p><p class="ql-block">3、區(qū)域展示柜內(nèi)的橡皮泥和折紙按顏色進行分類放置，便于幼兒使用縮短時間；</p><p class="ql-block">4、美工區(qū)的材料要充分利用農(nóng)村優(yōu)勢，多投放一些自然材料以及廢舊材料，如（自然類：柳枝、樹葉、玉米、草、石子；生活中的廢舊材料：塑料瓶、紙盒、易拉罐）等等，發(fā)揮幼兒的想象力。</p><p class="ql-block">5、每次繪畫活動結(jié)束后，挑選繪畫水平高涂色均勻顏色艷麗的作品進行展示，供幼兒學(xué)習(xí)與模仿；將其他幼兒的作品進行分類訂裝成冊，定期讓幼兒帶回家。</p> 中班 <p class="ql-block ql-indent-1">中班幼兒已經(jīng)掌握了一定的使用工具、材料的方法和表現(xiàn)的技巧，這時教師應(yīng)著重指導(dǎo)他們?nèi)绾纬浞质褂霉ぞ摺⒉牧虾桶l(fā)揮技巧，減少直接的指導(dǎo)，并積極鼓勵他們發(fā)揮想像力，創(chuàng)作出與眾不同的作品。</p><p class="ql-block">調(diào)整前:</p><p class="ql-block">1.班級區(qū)域空間較小，很多材料都是兩種材料放在一個收納盒里。</p><p class="ql-block">2.折紙、橡皮泥雖然整齊擺放，但未進行分類，材料不豐富，種類較少，很多手工工具都是一桌的小朋友共用一套。3.區(qū)域墻面上沒有劃分經(jīng)驗準備和作品，只是進行了裝飾。</p> <p class="ql-block">調(diào)整后:</p><p class="ql-block">1.我將各種折紙和橡皮泥進行了顏色分類，方便幼兒取放。</p><p class="ql-block">2.請每位幼兒帶了各種水彩筆和兒童剪刀，并進行了標記，使幼兒很珍惜自己的物品，效果很明顯。</p><p class="ql-block">3.加入了各種手工材料，雞蛋托可以涂顏料做手工，塑料袋等。</p><p class="ql-block">4.墻面上我將基礎(chǔ)經(jīng)驗，主題經(jīng)驗和我的作品進行分開，對內(nèi)容進行了更新。</p> 大班 <p class="ql-block ql-indent-1">通過對美工區(qū)的教研我意識到我們的美工區(qū)存在諸多不足，在本周針對大班的美工區(qū)進行了部分調(diào)整，以下為調(diào)整前后對比：</p><p class="ql-block">整改前:</p><p class="ql-block">1.美工區(qū)的自然物品雜亂，畫筆，折紙橡皮泥等物品擺放在柜子上，包裝不容易拆開，拿取不方便。</p><p class="ql-block">2.幼兒的作品比較多，墻面展示區(qū)域較小，不能展示多名幼兒作品，致使幼兒想展示的意愿減小。</p><p class="ql-block">3.墻面設(shè)置主題經(jīng)驗，基礎(chǔ)經(jīng)驗，設(shè)置的經(jīng)驗較單一。</p><p class="ql-block">4.工具擺放沒有條理性</p> <p class="ql-block">整改后:</p><p class="ql-block">1.墻面增添幼兒作品展示區(qū)域，將原來固定墻面，改為幼兒可自行展示墻面。</p><p class="ql-block">2.折紙，彩泥，畫筆等分色，拆裝收入收納筐中，使幼兒更加方便取拿。</p><p class="ql-block">3.作品展示部分橡皮泥的擺放制作了盒子，幼兒做完之后可以放到盒子里，更容易保存。</p><p class="ql-block">4.自然材料，手工工具按序擺放。</p><p class="ql-block">5.更新了基礎(chǔ)經(jīng)驗及主題經(jīng)驗</p> 教師總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域活動是幼兒最快樂的活動，如何創(chuàng)造一個適合幼兒主動發(fā)展的環(huán)境，如何進一步調(diào)動幼兒活動的主動性、積極性，如何更好地為幼兒的主動發(fā)展服務(wù)，是我們幼兒教師努力要做的.總之，區(qū)域活動在成長的過程中逐步發(fā)展，雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，期望我們能夠克服缺點，爭取更大的提高。</p>