<p class="ql-block"> 春光正盛，生機盎然，最美人間四月天，懷揣著對數(shù)學(xué)的執(zhí)著與追求。為促進巧家縣教師，提高數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能，2023年4月9日–14日，巧家縣初中數(shù)學(xué)教學(xué)技能競賽在美麗的馬樹中學(xué)舉行，來自全縣共20名優(yōu)秀教師參加了本次課賽。</p> <p class="ql-block"> 全縣二十位初中數(shù)學(xué)參賽教師借扎實的專業(yè)知識，精心的教學(xué)設(shè)計，自如的課堂調(diào)控，師生互動活躍，學(xué)生們通過自主探索，實踐應(yīng)用等活動，親近數(shù)學(xué)，體驗數(shù)學(xué)。專業(yè)的數(shù)學(xué)評委精準(zhǔn)把握課堂。使得教學(xué)精彩紛呈，亮點迭出。</p> <p class="ql-block">小組學(xué)生代表對抗</p> <p class="ql-block">學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果</p> <p class="ql-block"> 10號教師新穎的創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感覺數(shù)學(xué)的有趣。精心設(shè)計的教學(xué)課件，充分發(fā)揮了多媒體在課堂教學(xué)中的作用。富有感染力的語言關(guān)注了學(xué)生，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。師生的互動氛圍融洽，把枯燥呆板的課堂教學(xué)改變了。教學(xué)中的小組探究、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了每一個學(xué)生都參與課堂。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計抓住了學(xué)習(xí)目標(biāo)，重難點，精選例題，課堂練習(xí)難易適中，學(xué)生更容易理解。</p> <p class="ql-block"> 19號老師這節(jié)課上得很成功，引入新課很獨特，充分調(diào)動了學(xué)生的求知欲望，學(xué)生上課的積極參與率很高，老師抓住了學(xué)生的心理特點。</p> <p class="ql-block"> 8號選手在《菱形的判定》的教學(xué)中，本著讓學(xué)生自主探究活動貫穿于課堂始終的原則，讓學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，討論，初步學(xué)會了菱形的幾種判定方法。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生思維能力和實踐操作能力。</p> <p class="ql-block"> 參賽的各位老師都為此次大賽做了充分的準(zhǔn)備，比賽中各顯身手，相互切磋，交流經(jīng)驗，展示風(fēng)采，表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。他們巧妙流暢的教學(xué)設(shè)計，細(xì)致有效的教學(xué)指導(dǎo)，立意深刻的教學(xué)拓展，演繹了一節(jié)節(jié)充滿活力和魅力的教學(xué)課堂，體現(xiàn)出各學(xué)校的最高水平，充分體現(xiàn)出數(shù)學(xué)學(xué)科的高效課堂模式。</p> <p class="ql-block">師生互動，教師精心指導(dǎo)</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，本次數(shù)學(xué)技能大賽，是巧家縣數(shù)學(xué)教師技能的一次大展示，這些天的交流與學(xué)習(xí)，必將提高我們巧家縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平，教育教學(xué)質(zhì)量將會更上一層樓，也讓老師能在教研的路上遇見更好的自己。更搭建了一個交流學(xué)習(xí)平臺。更讓我們數(shù)學(xué)組的老師們認(rèn)識到高效的課堂是如何做到的，在今后的教學(xué)中嘗試著運用到教學(xué)中去。</p> <p class="ql-block"> 這次數(shù)學(xué)課賽在我們學(xué)校舉辦，給我們學(xué)校全體教師，特別是數(shù)學(xué)組的教師帶來了一次學(xué)習(xí)的機會，讓我們感到了自身的不足，他們對待教學(xué)的導(dǎo)入是做得那么新穎；小組探究、合作學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分讓每一個學(xué)生參與；授課時各種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣（例:游戲、小組對抗、各種獎勵），導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，教學(xué)總結(jié)。每一方面都值得我們學(xué)習(xí)。我們數(shù)學(xué)組將認(rèn)真研究學(xué)習(xí)他們給我們帶來的教學(xué)方法。在今后的教學(xué)中，融入到我們的教學(xué)中，提高我們的數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)成績。</p> <p class="ql-block"> 春天的馬樹，春暖花開，經(jīng)過四天二十場的課賽。教師的自評，評委的點評，每一節(jié)課的優(yōu)缺點。讓我們數(shù)學(xué)組的每一位都感受到這是一節(jié)優(yōu)美的盛宴。讓我們認(rèn)識到應(yīng)該怎樣做課前準(zhǔn)備，怎樣把握好一節(jié)課，又該怎樣去聽一節(jié)課，怎樣去評價一節(jié)課。這真是一場及時雨，過后我們數(shù)學(xué)組將組織人員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。這將對數(shù)學(xué)組的全體教師的專業(yè)索質(zhì)提升啟到促進作用。</p> <p class="ql-block">編輯 | 段興祥</p><p class="ql-block">圖片 | 數(shù)學(xué)教研組</p><p class="ql-block">審核 | 鄧成祥 胡發(fā)雄</p>