<p class="ql-block"> 為全面落實小學(xué)體育與健康新課程教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高全縣小學(xué)體育教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力，近日，日照市教育科學(xué)研究院美育體育教研科科長劉元玲深入課堂，對我縣小學(xué)體育與健康教學(xué)進行了把脈診斷、細(xì)致指導(dǎo)，各小學(xué)體育教研組長及部分教師參加活動。</p> <p class="ql-block">? ? ? 活動中，全體與會人員觀摩了莒縣第四實驗小學(xué)岳登陽執(zhí)教的公開課《原地投擲沙包》。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?課前，岳登陽創(chuàng)新組織體育游戲，激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣。課堂上，他精心實施準(zhǔn)備活動、體育技能的學(xué)習(xí)、學(xué)生練習(xí)、運動展示、自我挑戰(zhàn)和分組比賽等教學(xué)環(huán)節(jié)，既讓學(xué)生掌握運動技能，又培養(yǎng)學(xué)生競爭、合作的體育精神；既鍛煉了學(xué)生身體，又培養(yǎng)了良好的體育運動習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動結(jié)束后，全體與會教師參加了小學(xué)體育與健康體能教學(xué)專題研討交流會。</p><p class="ql-block">? ? ? ?會上，岳登陽分享了自己的教學(xué)設(shè)計意圖、教學(xué)心得等。青年教師代表對岳登陽的課堂教學(xué)進行了評課。 他們挖掘本節(jié)課不同的亮點與不足，各抒己見，精彩表達(dá)自己的見解與思考，在研討交流中碰撞智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 劉元玲科長、縣小學(xué)體育教研員盧緒翠和曲阜師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校周凱老師以本節(jié)課為切入點，分別對小學(xué)體育與健康新課標(biāo)理念的踐行、課堂教學(xué)、體能訓(xùn)練、體育活動的組織與開展等方面進行了細(xì)致、精彩的評價與指導(dǎo)。要求體育與健康課堂要具有教育性、趣味性、基礎(chǔ)性，切實抓牢新課程教學(xué)理念，密切結(jié)合教材和教學(xué)場景，融入生活教育、品德教育、安全教育、團隊教育等，磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，充分展現(xiàn)體育課程所獨有的魅力與特色。</p> <p class="ql-block"> 盧緒翠老師結(jié)合體育課中的體能訓(xùn)練及新課標(biāo)的要求，對單手肩上練習(xí)與體能的融合、教學(xué)主題思路和組織游戲等方面給予了評價和建議。</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 周凱老師首先從體能的兩種呈現(xiàn)方式及新課標(biāo)三個維度分析本節(jié)課。他強調(diào)新課標(biāo)是以學(xué)定教，要緊扣這節(jié)課教什么，怎么教，教到什么程度展開教學(xué)，重點是教會技術(shù)動作，讓學(xué)生從不會到會。其次從勤練的角度即質(zhì)與量的方面，分析了學(xué)生運動密度和心率變化。最后就體能與專項 融合進行了深刻的剖析。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?劉元玲科長提綱挈領(lǐng)，用精準(zhǔn)的語言分析了當(dāng)前體育教學(xué)的現(xiàn)狀，從“著力培養(yǎng)核心素養(yǎng)確立教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)以致用關(guān)注結(jié)構(gòu)化教學(xué)”“學(xué)練賽評一致性改進教學(xué)方式”“發(fā)展體能”“合理設(shè)置運動方法”等4個方面，對推行“體能教學(xué)”模式進行了詳細(xì)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?教以共進,研以致遠(yuǎn)。體育不僅是一種身體運動，還是一種生活方式、一種精神載體，是培養(yǎng)健康體魄、塑造健全人格、促進人的全面發(fā)展的有效途徑。我縣堅持“無體育不教育”，開足上好每一節(jié)體育課，引導(dǎo)孩子從課堂走向操場，盡情享受體育帶來的快樂。</p>