“定格春光,滿園花開(kāi)”——明珠幼兒園教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

明珠教育

為了加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。本周我園特舉行了教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。目的是促進(jìn)教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升?！?023年4月12日——4月14日我園舉行了教師公開(kāi)課活動(dòng)，為教師們搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺(tái)！ 下面跟隨我們一起來(lái)欣賞老師們精彩有趣的瞬間吧！ 大一班李思雨老師：本節(jié)活動(dòng)是大班語(yǔ)言領(lǐng)域《桃樹(shù)下的小白兔》，故事通過(guò)典型的人物形象、豐富的情節(jié)，生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，吸引著幼兒，使他們從中受到感染和教育。故事內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。這篇故事人物形象鮮明，使幼兒受到很好的教育，語(yǔ)言生動(dòng)淺顯，便于幼兒理解、記憶和模仿，故事情節(jié)有趣，能夠吸引幼兒的注意。使幼兒感受朋友間的友誼以及共享的快樂(lè)。 大二班褚妍朝老師：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)是大班健康領(lǐng)域《好玩的竹梯》通過(guò)戶外活動(dòng)幼兒大膽的探索竹梯不同的玩法，發(fā)展走、跳、攀爬、平衡、動(dòng)作協(xié)調(diào)等多種能力，在游戲中能夠激發(fā)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。幼兒能夠克服困難、勇敢嘗試，體驗(yàn)玩竹梯的樂(lè)趣！ 大二班郭麗琴老師：本節(jié)活動(dòng)是大班的科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《會(huì)跳舞的鹽》通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓幼兒初步了解并感受聲波震動(dòng)傳播的現(xiàn)象，萌發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的探究欲望。能觀察到鹽粒隨著音樂(lè)的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠(yuǎn)近的變化而變化。充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和觀察能力。 中一班周珂伊老師：活動(dòng)設(shè)計(jì)的是中班語(yǔ)言領(lǐng)域的《神奇變色龍》，本節(jié)活動(dòng)通過(guò)視頻與繪本圖片展示讓幼兒了解變色龍變色的過(guò)程，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，發(fā)展幼兒連貫表述的能力，幼兒在變色龍不斷變化的過(guò)程中注意力高度集中，最后以游戲?qū)Ρ竟?jié)課進(jìn)行拓展收尾。 中二班董紅陽(yáng)老師：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)是中班社會(huì)領(lǐng)域《感謝門衛(wèi)爺爺》，本課運(yùn)用了談話法，幼兒采訪門衛(wèi)爺爺?shù)龋{(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。使幼兒了解門衛(wèi)爺爺?shù)墓ぷ髋c自己生活的關(guān)系，并對(duì)門衛(wèi)爺爺表示感謝，激發(fā)起幼兒尊重，珍惜他人的勞動(dòng)成果。 中三班張萌老師：本節(jié)活動(dòng)是中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)，《螞蟻搬豆》通過(guò)本次活動(dòng)幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個(gè)人的力量小，有困難找好朋友幫忙，讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行歌曲創(chuàng)編以此來(lái)促進(jìn)幼兒之間的友好交往。 中三班許麗娜老師：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)是中班科學(xué)領(lǐng)域《不破的泡泡》通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)，讓幼兒了解泡泡水的制作方法，發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 小一班向麗霞老師：本節(jié)活動(dòng)是小班的藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)《小青蛙找家》，是一首情緒歡快，活潑，深受孩子們喜愛(ài)的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、可愛(ài)的形象。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)生動(dòng)、有趣的教學(xué)形式，讓每位小朋友都積極參與、融入教學(xué)活動(dòng)。幼兒模仿小青蛙的動(dòng)作、聲音，孩子們的表演都棒極了。因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子在音樂(lè)游戲過(guò)程中獲得快樂(lè)，才能喚起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。幼兒在學(xué)歌過(guò)程中邊動(dòng)邊唱，以動(dòng)作幫助記憶，使幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感及創(chuàng)新能力也得以培養(yǎng)和鍛煉。 小一班蔡紅霞老師：本節(jié)活動(dòng)是小班科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)《神奇的泡泡龍》通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒大膽的探索科學(xué)的樂(lè)趣，以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。整節(jié)課幼兒盤(pán)根問(wèn)底，興致勃勃，積極動(dòng)手操作，達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo) 小二班王倩老師：本節(jié)活動(dòng)，是小班藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)《找朋友》。通過(guò)本節(jié)活動(dòng)讓幼兒用自然的聲音熟練的演唱歌曲，并能根據(jù)歌詞大膽進(jìn)行表演，最后通過(guò)游戲體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)。 小二班雷霞老師：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)是小班科學(xué)領(lǐng)域《水果里的秘密》通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受自然界的奇妙現(xiàn)象，同時(shí)也獲得有表及里的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)，并學(xué)會(huì)通過(guò)親身實(shí)踐去驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果。 　　每一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，都離不開(kāi)一次次的研討與實(shí)踐，活動(dòng)結(jié)束后聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課、討論、反思，總結(jié)在授課中的優(yōu)點(diǎn)，找出存在的不足，并針對(duì)問(wèn)題提出了改進(jìn)的方法。 　　本次公開(kāi)課活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。教師是職業(yè)中最燦爛的花朵, 是哺育每一位無(wú)知孩子的未來(lái), 相信我們明珠的老師們一定能夠不負(fù)眾望, 越來(lái)越棒～～～????