<p class="ql-block ql-indent-1"><b>叔本華說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人一起，他才能完成許多事業(yè)?！?，為了新樂市第二實驗學(xué)校得到更好發(fā)展，王鴻利校長特邀王昕名校長工作室團隊來我校開展教學(xué)指導(dǎo)工作。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>指導(dǎo)工作開展前，第二實驗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向王昕校長介紹了學(xué)校的具體情況。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>諸位領(lǐng)導(dǎo)交流第二實驗學(xué)校所面臨的問題。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>王鴻利校長、郭欣主任帶領(lǐng)王昕校長進入李敬芹老師課堂進行聽課。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>陳月莉副校長帶領(lǐng)陳凱校長進入任娜老師課堂聽課。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>師大附中王書記聽完李老師的英語課，對其進行了指導(dǎo)：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、課堂活動要注重實效性，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。課堂活動在設(shè)計的過程中，要注重學(xué)生的深層次的參與。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵孩子勇于發(fā)表見解。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計要考慮學(xué)生的接受能力，做到精而簡。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>英語組教師表示這次的指導(dǎo)工作使我們受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教學(xué)活動結(jié)束后，王鴻利校長向名校長工作室團隊介紹第二實驗學(xué)校發(fā)展史、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、教師發(fā)展目標以及學(xué)校取得的榮譽。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>會后王昕校長表示，日后可加強兩校之間的聯(lián)系，幫助第二實驗學(xué)校得到更好發(fā)展，共同提升教師教學(xué)水平。</b></p>