【東長壽學(xué)校·五四班｜禮潤童心文明相伴，家長進(jìn)課堂筑夢共成長】四月主題沙龍——培養(yǎng)孩子禮貌待人

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在這場盛大的春意中，熱烈的繼續(xù)熱烈，燦爛的依然燦爛。三月去，四月來，孩子的成長也隨著季節(jié)的推動，一步一履，持續(xù)向前。為了幫助家長們了解不同階段孩子的身心發(fā)展，建立良好親子溝通關(guān)系，助力家校共育，東長壽學(xué)校五四班組織全班學(xué)生家長開展了，家長進(jìn)課堂，筑夢共成長的主題沙龍活動——引導(dǎo)孩子禮貌待人以及期中考試后的規(guī)劃總結(jié)！ 禮貌待人人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。-﹣荀子禮貌待人，是指與人交際時(shí)所持有的誠懇和氣、談吐文明、舉止謙恭的待人態(tài)度。它反映著一個(gè)人的精神面貌和文化素質(zhì)，是一個(gè)人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。禮貌待人，是一個(gè)民族千百年優(yōu)良行為的積習(xí)，也是社會不斷發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物，人們往往把它看做一個(gè)國家和民族文明程度的重要標(biāo)志。在這方面，中華民族的祖先為華夏神州贏得了"禮儀之邦"的美譽(yù)。 禮儀如飾，裝點(diǎn)人生。品格如花，美麗心靈。禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡，培養(yǎng)幼兒理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前教育的重點(diǎn)。 禮貌貴在真誠，是對他人誠摯的尊重，同時(shí)亦是提醒別人尊重自己的巧妙方式。它需要有謙虛的態(tài)度、容讓的涵養(yǎng)。它不只是表面上的客套，而是維持社會和諧運(yùn)作的一個(gè)很重要的因素，它不但可以增加日常生活的愉快，還可以減少人際間的摩擦和暴力的發(fā)生。禮貌待人并不只是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺地做到禮貌待人，不僅能使人與人之間的關(guān)系更加純潔和美好，而且可以避免和減少某些不必要的個(gè)人沖突，使社會生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環(huán)境中，人們能增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，更好地學(xué)習(xí)、生活、工作，并從中感受到親切、溫暖、愉快和力量。 丁羽焓媽媽在分享之前跟大家一起做了一個(gè)小游戲，告訴大家：靜待花開，每個(gè)孩子自有花期，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展特點(diǎn)。有些孩子像蒲公英，他們可以散落到非常廣闊的空間中，只要有機(jī)會就能茁壯成長；有些孩子像美麗的蘭花，需要非常精細(xì)的呵護(hù)，但只要時(shí)機(jī)成熟，他們就會馥郁芬芳，有些孩子就是自己積極主動、自律的孩子，他懂得自己該做什么。有的孩子需要家長的陪伴，需要家長更費(fèi)心，但是只要他找到了自己的動力，就會很有干勁。我們家長能做的就是認(rèn)真觀察孩子，了解孩子的性格秉性，再因地制宜的和孩子交流。在生活中學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。人生是一場馬拉松，不要因?yàn)橐粫r(shí)的落后就對孩子苛責(zé)。多關(guān)注孩子的有點(diǎn)，做點(diǎn)亮孩子光芒的父母。 羽焓媽媽分享了，培養(yǎng)孩子禮貌待人不是小事，禮貌反映著一個(gè)人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個(gè)人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。俗話說得好：“三歲看大，七歲看老?！蔽覀儜?yīng)抓住孩子養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子良好的文明禮貌的行為習(xí)慣，使孩子終身受益。在孩子的成長過程中，有許多重要的事情都要認(rèn)真對待，不得馬虎，但是唯獨(dú)禮貌待人很容易被父母誤解為是一樁小事。禮貌是人的一種基本修養(yǎng)，是從小培養(yǎng)起來的，如果小時(shí)候不培養(yǎng)，孩子長大之后就意識不到自己的行為是不禮貌的，即便是別人憤怒了生氣了，孩子還會莫名其妙，平時(shí)在生活中我們要教會孩子基本的禮貌用語，比如“請”、“你好”、“謝謝”、“對不起”等。在家庭教育中，父母以及爺爺奶奶不能過分溺愛孩子，要讓孩子懂得分享、學(xué)會感恩，雖然禮貌教育看起來簡單，既沒有難以理解的深刻道理，也沒有操作太復(fù)雜的技術(shù)要領(lǐng)，都是一些舉手之勞、順手顧及的小事。孩子的禮貌語言、禮貌行為都是來自對父母的模仿和學(xué)習(xí)。所以培養(yǎng)孩子有禮貌也必須由父母做起，孩子在父母的影響下，言行就會有禮貌。 培養(yǎng)孩子懂禮貌，應(yīng)從父母自身做起。因?yàn)楹⒆拥亩Y貌語言、禮貌行為都是來自對成人的模仿。父母是孩子的第一任老師，自己的一言一行、一舉一動，都在無形中感染和熏陶著孩子，父母良好的禮儀是對孩子最生動、最有效的教育。父母通過自己的行為潛移默化地影響孩子，就能夠讓孩子在良好的環(huán)境中養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣。所以，父母要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，為孩子樹立一個(gè)講文明懂禮貌的好榜樣。對于每個(gè)家長而言，孩子始終是您一生中最重要的事業(yè)。無論在工作中取得多大成績，都無法替代孩子的幸福成長帶來的歡樂。希望我們在教育孩子的路上成為更好的自己！家長們都非常認(rèn)真的聆聽，給家長朋友們點(diǎn)贊???????????? 我國偉大的思想家，教育家孔子非常重視“禮”的教育。他說：“不學(xué)禮，無以立?！币馑季褪钦f，不借“禮”，不學(xué)“禮”，一個(gè)人就不能在社會上立足。 父母如何才能幫助孩子養(yǎng)成禮貌待人的好習(xí)慣呢？？？ 　　有意識地訓(xùn)練孩子的禮貌言行。孩子能否做到文明禮貌，重要的是體現(xiàn)在行為上，父母應(yīng)當(dāng)在平時(shí)多大心和指導(dǎo)孩子的行為，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，教育孩子到別人家去時(shí)先敲門，得到允許后再進(jìn)門，不能胡亂闖進(jìn)別人家時(shí)，當(dāng)家里來了客人，父母應(yīng)要求孩子主動和客人打招呼，接待客人時(shí)，學(xué)會讓座、上茶，送客，并且不影響大人之間的交談，客人告辭時(shí)，要求孩子把客人送到門或電梯口，到公共場所時(shí)，要教育孩子愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地扔廢棄物，不隨地吐痰，上車、購物時(shí)不要擁擠，應(yīng)當(dāng)自覺排隊(duì)等候，依次序而進(jìn)，等等。 我們在交往中都渴望有一個(gè)良好而和諧的人際關(guān)系，都想得到別人的喜愛和尊重，而且當(dāng)今社會又是一個(gè)充滿競爭與合作的時(shí)代，良好的人際關(guān)系是人生成功的助力器。為此，應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，教孩子一些建立良好人際關(guān)系的知識。?? 父母永遠(yuǎn)是孩子的榜樣摹做父母的，應(yīng)當(dāng)教育孩子學(xué)會控制自己的行為。學(xué)會禮貌待人，避免自我夸耀和背后罵人。而家長自己的言行更為貫要。如果做父母的表現(xiàn)得暴躁、刻薄，行為粗魯，愛挑剔，他們就不會耐心地勸說孩子，這就是為什么專家認(rèn)為，對父母采說，改變孩子行為的最好辦法首先是家長糾正自己的不良行為。 禮貌教育有始有終。父母對孩子的禮貌教育必須倣到有始有終，切不可虎頭蛇尾。而且還必須做到統(tǒng)一步調(diào)，不能各敲各的鑼，各打各的鼓，有的管，有的護(hù)，有時(shí)嚴(yán)，有時(shí)松，造成教育作用的相互抵消。 　　讓孩子學(xué)會正確運(yùn)用好文明禮貌用語?！爸x謝你”，“對不起”和“請”這些禮貌用語，如使用恰當(dāng)，對調(diào)和及融洽人際關(guān)系會起到意想不到的作用。正確地運(yùn)用“謝謝”一詞，會使你的語言充滿魅力，使對方倍感溫暖。道謝時(shí)要及時(shí)注意對方的反應(yīng)。對方對你的感謝感到茫然時(shí)，你要用簡潔的語言向他說明致謝的原因。對他人的道謝要答謝，答謝可以“沒什么，別客氣”，“我很樂意幫忙”，“應(yīng)該的”來回答。 發(fā)現(xiàn)問題就立即解決。當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的孩子不習(xí)慣用敬語時(shí)，便立即加以矯正，直到孩子養(yǎng)成說敬語的好習(xí)慣為止。家長切不要把孩子的許多問題都集中起來，試圖突擊解決。正確的做法應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題就立即解決。如果孩子和長輩說話時(shí)沒有使用敬語“您”，父母便可馬上糾正孩子，直到孩子說正確了為止。這樣做的目的是為了讓孩子意識到和長輩說話應(yīng)該講禮貌，有禮節(jié)。禮貌是一個(gè)人修養(yǎng)和品位的體現(xiàn)，是一個(gè)人內(nèi)心世界的表征。一個(gè)懂禮貌的人肯定更會受到周圍人的接受和認(rèn)可，不管他是成人還是小孩。心理學(xué)家認(rèn)為，禮貌歸根到底是習(xí)慣的問題。因此，一個(gè)不懂禮貌的孩子很可能會成長為一個(gè)不懂札魄的大人，而不懂禮貌會使他在社會競爭中處于劣勢，在工作中很難獲得同事的尊重和友好的協(xié)作，在生活中也不易獲得友誼和自信。所以說，要想使孩子成長為有所作為的人，父母就應(yīng)教破子從小講文明，懂禮貌。 每一次學(xué)習(xí)完都被家長們的學(xué)習(xí)筆記所驚艷，不但分析總結(jié)的非常全面；而且還針對孩子做出了陪伴計(jì)劃……???????????? 認(rèn)真積極努力的家長，潛移默化的影響著孩子，優(yōu)秀的家長才能有優(yōu)秀的孩子…… 各科老師針對孩子們的成績以及校園生活進(jìn)行分析和總結(jié) 沙龍會上由各科老師總結(jié)分析期中考試后以及孩子們學(xué)習(xí)中存在的問題，并要求家長多有質(zhì)量的陪伴孩子，首先數(shù)學(xué)老師徐老師，認(rèn)真總結(jié)并記錄分析孩子們目前存在的問題，提醒家長關(guān)于家庭作業(yè)手機(jī)檢查抄襲的危害，杜絕孩子自己私自拿手機(jī)批改作業(yè)，有問題可以及時(shí)聯(lián)系老師，并且提倡家長在家中多鼓勵孩子為父母分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的感恩和擔(dān)當(dāng)；然后由英語老師權(quán)老師總結(jié)英語學(xué)習(xí)過程中孩子存在的問題，釘釘群內(nèi)閱讀以及隨堂小練習(xí)，讓孩子養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣，另外也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，英語成績最近進(jìn)步很大，鼓勵孩子繼續(xù)努力；最后由班主任王老師對家長提了幾點(diǎn)要求，第一要求家長每天保證孩子們有熱乎的早餐，杜絕不吃早飯或不合理飲食，保證孩子們的身體健康，才能有好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，第二不允許孩子私自拿手機(jī)玩游戲，希望家長做好監(jiān)督和配合，第三，提前為孩子做好小升初的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有針對性查漏補(bǔ)缺。第四，重視義方家長課堂的學(xué)習(xí)，家校共育共成長！ 在疫情過后的第一次線下家長會上，家長還收到不一樣的驚喜——來自孩子寫給爸爸媽媽的一封信，每一個(gè)家長在打開孩子的信以后，仿佛走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，孩子把平時(shí)不敢說的話，想要說的話通過書信的方式傳遞給爸爸媽媽，不少家長看到信后熱淚盈眶，內(nèi)心激動感慨，原來孩子是這么想的！原來孩子都知道父母的愛！原來孩子長大了！童年很短,未來很長，在不經(jīng)意之間孩子在悄悄長大，即將面臨小升初，面臨青春叛逆期，身為家長我們要珍惜陪伴孩子的時(shí)間，多了解孩子，也讓孩子多了解?家長，同時(shí)我們也為所有的家長朋友們留了一項(xiàng)作業(yè)，給孩子們寫一封信，通過書信的橋梁拉近孩子們和爸爸媽媽的親子關(guān)系。加油哦！期待爸爸媽媽的回信…… 本次家長會在老師和家長的美好祝愿和期待中落下帷幕，我們永遠(yuǎn)要相信孩子，有朝一日，一定會“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；也一定要相信“欲窮千里目，更上一層樓”；我們要堅(jiān)定不移地、恒定地去相信一句話，就是終有一日，我們的孩子會“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。