春日融融，潞州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) “語(yǔ)”你同行

瞬間永恒

童話，如簇簇潔白又纖柔的梨花，開(kāi)滿童年的山崗。在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，開(kāi)滿每個(gè)孩子的心房。 陳娜老師精心準(zhǔn)備，在課堂上送給了孩子們一個(gè)有趣又寓意深刻的童話故事 ——《小馬過(guò)河》。且讓我們來(lái)欣賞陳老師和孩子們的優(yōu)秀課堂吧！ 　　在檢查學(xué)生預(yù)學(xué)課文生字詞時(shí)，陳老師引導(dǎo)學(xué)生借助動(dòng)作理解字詞，教學(xué)富有童趣，孩子們的回答也是妙趣橫生，看，課堂氣氛是多么輕松有趣！ 　　陳老師請(qǐng)同學(xué)們練習(xí)動(dòng)物之間的對(duì)話，孩子們充滿興趣，練習(xí)得可認(rèn)真了，有不少孩子都躍躍欲試想要表現(xiàn)了！ 　　 　　授人以魚(yú)不如授人以漁，課堂也要重視方法的滲透。陳老師在提問(wèn)的同時(shí)讓學(xué)生觀察動(dòng)物圖片的體型，明白動(dòng)物的體型不同，河水所處的位置也不同。 故事讀完，陳老師拿出了精心準(zhǔn)備的小道具，將“牛伯伯”和“小松鼠”的模型貼在黑板上。至此，故事和寓意孩子們一目了然。 　　最后當(dāng)然是孩子們最喜歡的分角色朗讀表演時(shí)間了！孩子們都做足了準(zhǔn)備，戴上他們自己精心準(zhǔn)備的動(dòng)物頭飾認(rèn)真地進(jìn)行了表演，真真是把故事再現(xiàn)到課堂了。 　這一節(jié)課，孩子們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下在童話故事的“森林”中暢玩，感受到了童話的魅力也學(xué)到了深刻的道理，在課文學(xué)習(xí)結(jié)束之后都紛紛說(shuō)出了自己的所得。 　　課堂結(jié)束了，教研永不停歇。在教研室的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文組的老師們紛紛對(duì)陳老師的課堂進(jìn)行了討論。大家也都提出了自己的建議和想法，一時(shí)之間，教研之花百花齊放。 　　一堂公開(kāi)課四十分鐘，但背后的準(zhǔn)備與教研的時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。只有不斷研究和反思才能帶給孩子更好的課堂！教學(xué)如同玉石，只有不斷打磨與雕琢，才能塑造出更高效更精彩的課堂。讓我們不忘初心，站穩(wěn)三尺講臺(tái)。不負(fù)韶華，書(shū)寫(xiě)精彩華章！