<h3> 解讀教材 “研”途花開<br>----新思維小數(shù)工作室研修交流活動(dòng)<br></h3> <h3> 盎然的春意掠過，教研的腳步輕輕走來，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，新思維小數(shù)工作室開展了小學(xué)數(shù)學(xué)系列研修交流活動(dòng)。<br></h3> <h3> 2023年4月14日，阿克蘇市第十小學(xué)舉行了全市四年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)以“聚焦新課標(biāo)，促教師發(fā)展”為主題，旨在引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)教師通過學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)和課程實(shí)施建議，透徹理解小學(xué)教材的編排體系和編寫意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)和關(guān)鍵，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效，全面提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。<br></h3> <h3> 活動(dòng)第一項(xiàng)：阿克蘇市第十小學(xué)黨支部書記，新思維小數(shù)工作室主持人廉芳老師對(duì)四年級(jí)下冊(cè)第4-6單元的教材進(jìn)行了梳理，從教材的整體編排到每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)建議、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，細(xì)致入微地進(jìn)行講解。在全面把握教材、結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓老師們了解教材，為老師們的教學(xué)工作提供可操作的思路、方法，為新教師如何解讀教材提供了指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了參訓(xùn)教師的教學(xué)積極性，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。</h3> <h3> 活動(dòng)第二項(xiàng)：阿克蘇市第十小學(xué)數(shù)學(xué)教師，新思維小數(shù)工作室成員李樂老師對(duì)四年級(jí)下冊(cè)第4-6單元的習(xí)題進(jìn)行整理與分析。對(duì)教材重難點(diǎn)及教學(xué)過程中遇到的易錯(cuò)點(diǎn)，易混淆題做了詳細(xì)的規(guī)避策略解析。充分展示青年教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格，參加活動(dòng)的老師們也表達(dá)出自己對(duì)題目理解。為青年教師搭建了教學(xué)實(shí)踐與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。<br></h3> <h3> 活動(dòng)第三項(xiàng)：阿克蘇市第十小學(xué)數(shù)學(xué)教師，新思維小數(shù)工作室成員陳瀟老師對(duì)四年級(jí)下冊(cè)第4-6單元進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)剖析。圍繞分層設(shè)計(jì)作業(yè)，通過設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)性作業(yè)”、“發(fā)展性作業(yè)”和“彈性作業(yè)”與老師們進(jìn)行了交流。達(dá)到了教師互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。</h3> <h3> 本次研修交流活動(dòng)，發(fā)揮了工作室成員及十百千教師的示范引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面拓展了教師的教學(xué)技術(shù)。在今后的教學(xué)中我們必將做到內(nèi)化于心，外化于行，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)落實(shí)到具體的課堂實(shí)踐中，在教研中提升，不斷研究、不斷反思，讓每一節(jié)課都充滿活力，并以新課標(biāo)的全面實(shí)施為契機(jī)，優(yōu)化課程體系，把準(zhǔn)課程教學(xué)改革新風(fēng)向，乘風(fēng)破浪，踏歌而行，探尋最美的教育風(fēng)景。<br></h3> <h3>編輯：陳瀟 王薪秀<br>制作：王薪秀<br>審核：廉芳</h3>