三年級讀書作品展 <p class="ql-block ql-indent-1">《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）提出義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。設(shè)計(jì)語文學(xué)習(xí)任務(wù)，要圍繞著特定學(xué)習(xí)主題，確定具有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的語文實(shí)踐活動。呼蘭區(qū)東方紅小學(xué)楊冰雪語文工作室在校長苗春錄、李杰和楊冰雪老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行不同形式的語文實(shí)踐活動。我們?nèi)昙壗Y(jié)合課本中第二單元寓言故事這一語文要素，進(jìn)行了中外寓言故事的整本書閱讀活動，完成課內(nèi)外的語文聯(lián)動。在語文閱讀實(shí)踐的過程中，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成一系列的閱讀任務(wù)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生“誦讀、積累成語典故、中華文化名言，發(fā)現(xiàn)、感受語言的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?！币虼嗽谡緯拈喿x實(shí)踐中，我們采用了兩種方式“誦讀+感悟”的模式。學(xué)生們在誦讀中感受到文字的表現(xiàn)力，在感悟中體會了語言的創(chuàng)造力，并在教師指導(dǎo)下完成了讀書小報(bào)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生經(jīng)過此次讀書實(shí)踐活動，于誦讀中積累了整本書閱讀的經(jīng)驗(yàn)，于繪報(bào)中感受了閱讀的樂趣。課外的閱讀活動本就應(yīng)該以興趣為基礎(chǔ)，語文的外延即是生活，讓學(xué)生潛移默化的學(xué)習(xí)到語文知識，這一直是我們楊冰雪語文工作室所秉持的教育理念。不斷更新教育教學(xué)方式，使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)更是我們東方紅小學(xué)所有教師所致力于的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將一直探索其方向。</p>