<p class="ql-block ql-indent-1">教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準、教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排。寫好教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學行為，扎實開展教學活動，根據學校工作安排，4月15日下午，項城市公園路學校小學部，在教務處師喜蓮校長的帶領下，對各任課教師的教案進行了督查活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教案檢查專題會上，師校長詳細說明了本次檢查的內容、要求以及應注意的細節(jié)問題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各督查組就自己所負責的科目分別從教案書寫質量、課時數、項目、教學環(huán)節(jié)、單元分析、單元反思、二次備課以及課后反思等方面進行全面、細致的檢查，對于發(fā)現的亮點和存在的問題一一做了詳細地記錄。檢查后，評出優(yōu)秀教案供其他老師學習觀摩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從檢查中發(fā)現，老師們都能按照學校規(guī)定認真編寫教案，字跡工整，教學過程詳細，重難點把握準確到位，課后反思及時詳細，能夠做到結合教材、學生及實際情況進行二次備課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的教案設計環(huán)節(jié)緊湊，既體現知識結構、知識點，又注意突出學生活動設計，注意學生學習習慣的培養(yǎng)，因材施教，調動學生學習的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥。</p> <p class="ql-block">有的教案能以舊引新，尋找新舊知識的關聯和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，在教學過程中能運用上新穎獨特的教學，能找到教材特點及本課的教學重難點并恰當處理，重視新知識的生長過程，有教法和學法的體現。這些，讓我們看到了我校老師身上的愛崗敬業(yè)和奉獻精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當然，檢查中也發(fā)現了一些問題：個別教師的單元分析、單元反思過于簡短；二次備課針對性不強；教學反思缺乏針對性，不能較好地體現改進措施；教學進度表與實際編寫進度出入較大等。這些問題都值得我們好好總結和反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是全體教師的本職工作。一次檢查就是一次促進、一次提升。此次檢查也激勵著老師們不斷查漏補缺、明確不足、及時改進。在今后的教學中，老師們將不斷優(yōu)化教學設計，立足學情，把“雙減”真正落到實處，為學校教育教學質量的進一步提高打下堅實的基礎！</p>