和善而堅(jiān)定 ——讀《正面管教》有感

菁菁

作為媽媽同時(shí)也是一名老師，無(wú)論在生活中和工作中都需要大量的和孩子接觸和打交道，我希望通過(guò)這本書(shū)能了解到一種既不懲罰也不嬌縱的正面管教方式，從而能夠最大程度的讓我的孩子和學(xué)生們都受益，希望在和善而堅(jiān)定的氣氛中培養(yǎng)出自律，有責(zé)任感，愿意合作及有自己解決問(wèn)題能力的孩子。管教孩子的時(shí)候我們很容易陷入2個(gè)極端，認(rèn)為懲罰有效的人，認(rèn)為不懲罰只能嬌縱，而不相信懲罰的人，常走入另一個(gè)極端就是過(guò)于嬌縱，而正面管教能幫助我們找到一條即不懲罰也不嬌縱的中間路線！ “正面管教”的概念源自美國(guó)，由簡(jiǎn)·尼爾森博士等教育專(zhuān)家提出并發(fā)展延伸。主張孩子只有在和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問(wèn)題的能力。正面管教的兩個(gè)核心關(guān)鍵詞是和善、堅(jiān)定，即對(duì)孩子有足夠且嚴(yán)格的要求，但是同時(shí)又能夠給予孩子愛(ài)和尊重，能和孩子平等交流溝通。 從字面上來(lái)看，“管教”二字容易讓人產(chǎn)生誤解，但事實(shí)上，此“管教”非彼管教。通常人們認(rèn)為，管教是指在嚴(yán)格的條件限制下實(shí)施的一種賞罰嚴(yán)明的教育。而“正面管教”中的“管教”則是以和善、尊重、溫和的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通，贏得孩子的理解與合作，進(jìn)而讓孩子形成某些價(jià)值觀念或獲得某項(xiàng)技能。 “正面管教”的對(duì)象應(yīng)該擁有自主意識(shí)，通常為年齡在1歲以上的孩子。今天給大家分享一下“正面管教”的10個(gè)基本方法：1、糾正之前先建立情感聯(lián)結(jié)：在幫助孩子糾正錯(cuò)誤之前要先與孩子建立情感聯(lián)結(jié)，即一種充滿(mǎn)感情、善意的關(guān)系，這是“正面管教”的基礎(chǔ)。2、讓孩子參與：提高孩子的參與度，比如給孩子提一些可供選擇的建議，或者給孩子提供幫忙的機(jī)會(huì)。3、建立日常慣例：將日常生活中反復(fù)發(fā)生的事情設(shè)置成慣例，比如起床、吃飯、睡覺(jué)等，并將其作為日常任務(wù)的指導(dǎo)。4、以尊重的方式教給孩子尊重：尊重孩子，通過(guò)以身作則的方式讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人。5、運(yùn)用你的幽默感：善于運(yùn)用幽默的方式教育孩子。幽默是解決許多問(wèn)題的法寶，當(dāng)把枯燥的命令變?yōu)橛哪难?qǐng)時(shí)，很多孩子都會(huì)開(kāi)心地配合。6、進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界：尤其是在孩子哭鬧、發(fā)脾氣的時(shí)候，父母要盡力與孩子產(chǎn)生共情，學(xué)會(huì)從孩子的角度看待問(wèn)題，理解孩子的內(nèi)心想法。7、和善而堅(jiān)定的行動(dòng)堅(jiān)持到底：以和善、堅(jiān)定的態(tài)度履行承諾，說(shuō)到做到，而且在履行承諾的過(guò)程中要避免夾雜抱怨等負(fù)面情緒。8、要有耐心：孩子需要一定時(shí)間來(lái)理解、練習(xí)、運(yùn)用各項(xiàng)技能，在此過(guò)程中父母可能需要反反復(fù)復(fù)地教導(dǎo)孩子。9、少說(shuō)多做：在教育孩子的過(guò)程中，盡量少用語(yǔ)言告訴他們不該做什么，而最好通過(guò)切身行動(dòng)，讓孩子看到自己應(yīng)該做什么。10、接受孩子的獨(dú)特性：要知道每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、擅長(zhǎng)與不足，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的長(zhǎng)處，幫助孩子改正錯(cuò)誤、彌補(bǔ)不足。