<h3> 桃花絢爛迎朝暉，春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李。春天是百花齊放的季節(jié)，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，為不斷提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，由賀蘭縣教育體育局組織開(kāi)展的賀蘭縣第二屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)“四課”展評(píng)暨銀川市第五屆“推進(jìn)課堂變革”活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。</h3> 活動(dòng)安排 <h3> 2023年3月15日下午，在我校舉行的生物學(xué)課例展評(píng)活動(dòng)中，生物組田欣、黃文娟和王麗三名教師參加了此次比賽活動(dòng)。</h3> 精彩課堂 田欣老師課堂教學(xué) <h3> 田欣老師精心設(shè)計(jì)了《ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸》一節(jié)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生活化問(wèn)題情境引導(dǎo)學(xué)生探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重學(xué)生科學(xué)探究能力和科學(xué)思維的培養(yǎng)。 在重要概念教學(xué)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生以小組合作交流形式，利用事先準(zhǔn)備好的教學(xué)用具，構(gòu)建有氧呼吸的概念模型，并通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生互評(píng)完善概念模型，在此過(guò)程中學(xué)生的科學(xué)思維和語(yǔ)言表達(dá)能力都得到充分提升。</h3> 學(xué)生構(gòu)建有氧呼吸? 概念模型 黃文娟老師課堂教學(xué) <h3> 黃文娟老師《酶的特性》一課以“加酶洗衣粉的使用說(shuō)明書(shū)”貫穿整節(jié)課教學(xué)，是新課程大概念背景下的教學(xué)模式，整節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)完成教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，深入剖析了酶的相關(guān)特性。 教學(xué)中，注重滲透科學(xué)探究的方法規(guī)律和實(shí)驗(yàn)原則，通過(guò)變量分析及實(shí)驗(yàn)原則分析，提升學(xué)生科學(xué)探究的能力。</h3> 王麗老師課堂教學(xué) <h3> 王麗老師《基因突變和基因重組》一節(jié)內(nèi)容，對(duì)新教材挖掘深入，有效的整合了基因突變和細(xì)胞癌變的相關(guān)內(nèi)容。 本節(jié)課老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合基因表達(dá)的過(guò)程探究鐮狀細(xì)胞貧血發(fā)生的直接原因和根本原因，從而得出基因突變的概念，并用自制教具突破由于基因中堿基的缺失、替換和增添對(duì)生物性狀改變的影響這一難點(diǎn)，該過(guò)程有利于學(xué)生科學(xué)思維的形成和發(fā)展。課堂中結(jié)合癌癥的實(shí)例，深入分析細(xì)胞癌變與基因突變之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考在生活中如何做到預(yù)防癌癥，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。</h3> 評(píng)課議課 <h3> 課后，各年級(jí)利用備課組會(huì)對(duì)此次三節(jié)課進(jìn)行評(píng)議，三節(jié)課采用不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、不同的教學(xué)方法，展示不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，塑造出各具特色的課堂教學(xué)模式。同時(shí)，三位教師課堂中都能充分利用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)，效果顯著。</h3> <h3> 本次賽課活動(dòng)，既為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，又為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的平臺(tái)，有效地促進(jìn)賀蘭縣教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，以賀蘭縣第二屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)“四課”展評(píng)暨第五屆“推進(jìn)課堂變革”活動(dòng)為契機(jī)，把聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升作為重點(diǎn)任務(wù)，我組教師將繼續(xù)深耕課堂、努力踐行新課標(biāo)理念，在實(shí)踐中不斷思索，切實(shí)提高課堂實(shí)效，努力打造品質(zhì)課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。</h3>