<p class="ql-block"> 午后的南山牡丹園，靜靜地臥在昭陽湖畔，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去見證她的魅力，她的傳奇！</p><p class="ql-block"> 陽光鋪路，春風(fēng)做向?qū)?，還有熱情好客楊屯中學(xué)曹越校長給我們做講解，帶著我們走進(jìn)牡丹園，走進(jìn)昭陽湖畔的一片花海，一個傳奇。曹校長，黑黑的臉膛，熱情樸實得如同腳下的土地。方圓數(shù)百里獨樹一幟的牡丹園，以她的高貴，她的熱烈，向我們張開懷抱。如母親般一下子把我們攬在懷里，任我們?nèi)ヴ[騰，去驚叫，去撒歡！這方圓幾百里大自然的奇跡，一朵朵盛開的牡丹花驚艷了所有人。</p><p class="ql-block"> 但是，當(dāng)我們隨著曹校長一走進(jìn)楊屯中學(xué)，才知道，這里才是真正的傳奇。其實，這是第二次和楊屯中學(xué)相遇。第一次是在七年前，楊家有女初長成，那時的楊屯中學(xué)還是一個小家碧玉的女子，剛剛搬到新校址沒多久，一切都在成長中。沒想到，幾年不見她出落得如此楚楚動人，女大十八變，越變越好看，最終成為沛縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的佼佼者，連續(xù)17年中考成績排名第一，這難道不是一個傳奇嗎？那么，傳奇又是怎么煉成的呢？</p><p class="ql-block"> 曹校長帶領(lǐng)我們來到校園的西北角，一座小巧玲瓏的亭子旁邊，一座座名人的銅質(zhì)塑像讓我肅然起敬。叢林、賈廣和，共產(chǎn)黨的好兒女，為百姓鞠躬盡瘁死而后已；胡子良、胡德高、胡德風(fēng)，胡門父子兵，一身正氣，叱咤風(fēng)云；郭子化、肖劍飛、蕭平，英雄豪杰，人間翹楚。這是昭陽湖水喂養(yǎng)的優(yōu)秀兒女，是不屈的脊梁，是不倒的豐碑。揉進(jìn)了楊屯人的風(fēng)骨和血肉，是孩子們學(xué)習(xí)的動力和榜樣！還有楊屯中學(xué)舊址，老鄉(xiāng)口中的“蠻子林”，松濤陣陣，那是眾多抗日烈士的聲聲吶喊！滴滴鮮血滋養(yǎng)的土地，才能長出參天大樹，才能生出中國的棟梁！這是楊屯中學(xué)豐厚的歷史底蘊(yùn)，這種不屈不撓的楊屯精神支撐著楊屯兒女一次次走向輝煌，創(chuàng)造傳奇！</p><p class="ql-block"> 曹校長特別強(qiáng)調(diào)了幾棵百年老樹，讓我感動不已。曹校長動情的說，為了這些百年老樹，真是費了老輩子的勁。一棵是核桃樹，另一棵是銀杏樹。核桃樹在校門旁，粗大的枝丫才剛剛抽出新芽，是青春，是希望，一切才剛剛開始。銀杏樹在操場上，舉著一樹的青綠，筆直地站立著，對抗著南來北往的風(fēng)。樹，是從楊屯拆遷的村莊移植過來的，一棵樹少說也得值個幾千塊，老百姓卻沒要錢。為了樹的成活率，動用了幾臺挖掘機(jī)，幾臺托運機(jī)，把樹周圍幾平米的老土一起移植過來，樹太大，車不好開，是一寸寸一步步花了好長時間挪移過來的！這是對生命的敬畏，即使是一棵樹；這是把學(xué)校當(dāng)成家，即使是一棵樹。多好的老百姓，給孩子們一片綠蔭，一樹溫暖，分文不取。多有責(zé)任心的校長，把學(xué)校當(dāng)家，是一份責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)！學(xué)校是我家，有家才有溫暖。我是家的成員，讓家更美麗，讓家成為傳奇！</p><p class="ql-block"> 讓我驚詫的還有操場東邊的教職工活動室，幾百萬的鍛煉器材，杠鈴、啞鈴、跑步機(jī)以及各種體能訓(xùn)練機(jī)應(yīng)有盡有。為了方便老師換衣服，有更衣室。為了方便鍛煉后洗澡，還有浴室。工作之余，到這里放松放松，休息是為了更好的工作。領(lǐng)導(dǎo)的理念變了，老師才更有干勁。否則坐在辦公室熬時間，工作效率不高，又有什么用呢？更讓我驚奇的是，為老師敢于大手筆投資，而校長辦公室的桌椅卻是斑駁陸離的舊桌椅。辦公室擺設(shè)很簡陋，沙發(fā)也是舊的，十幾平米的一間辦公室，除了沙發(fā)、桌椅，別無長物。沒有寬敞明亮，沒有富麗堂皇。教書多年，見過許多校長辦公室，也見過各個階層各式各樣領(lǐng)導(dǎo)辦公室，曹校長的辦公室是最低調(diào)的。把最好的給老師，最差的給自己，不能不說是一種無私的情懷！這是不是鑄就傳奇的一個因素呢？</p><p class="ql-block"> 給我強(qiáng)烈震撼的要數(shù)孩子們的課間武術(shù)操了。上千個孩子穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍走進(jìn)操場，沒有嘈雜的聲音，沒有多余的動作，只聽到刷刷的腳步聲，像敲擊的鼓點，敲擊著振奮人心的旋律。千人操場，站立著一顆顆希望的種子，橫豎一條線，前后左右對齊，一個方陣連著一個方陣，如大海般遼闊，高山樣雄壯。音樂響起，列列風(fēng)激，吹過湖面，沙沙聲起。一曲屠洪剛的《精忠報國》，蕩氣回腸 ，“狼煙起 ，江山北望。龍旗卷 ，馬長嘶 ，劍氣如霜。心似黃河水茫茫，二十年縱橫間 ，誰能相抗？恨欲狂 ，長刀所向，多少手足忠魂埋骨它鄉(xiāng)，何惜百死報家國，忍嘆惜 ，更無語 ，血淚滿眶。馬蹄南去 ，人北望。人北望 ，草青黃 ，塵飛揚(yáng)。我愿守土復(fù)開疆，堂堂中國要讓四方來賀！”孩子們跟著樂曲邊做操，邊跟唱，一舉手一投足，如戰(zhàn)場馬鳴，山林虎嘯。馬步蹲樁，金雞獨立，融和了中國武術(shù)的精華，既能強(qiáng)身健體，傳承國粹，又能如民族英雄岳飛那樣精忠報國，護(hù)我山河！堂堂中國男兒，一腔熱血保家衛(wèi)國，誰人敢踐踏我一寸國土！團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鐵，力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，無堅不摧，無往不勝！我們是中華少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！美哉，我中國少年，與天不老。壯哉，我中國少年，與國無疆！團(tuán)結(jié)就是力量，才造就了楊屯中學(xué)的傳奇，一個不老神話！</p><p class="ql-block"> 楊屯中學(xué)的課外活動豐富多彩，讓我莫名驚詫！震驚之余，感慨頗多！現(xiàn)在的學(xué)生普遍厭學(xué)嚴(yán)重，究其原因，學(xué)習(xí)被動，缺乏學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，楊屯中學(xué)的孩子們，學(xué)習(xí)之余，可以舞動刀槍，可以吹拉彈唱，可以琴棋書畫，也可以吟詩作對，豐富的課外生活，緩解壓力，放松心情，快樂學(xué)習(xí)，讓成績插上飛翔的翅膀。走進(jìn)操場，一個女孩武動大刀，虎虎生風(fēng)，如關(guān)云長在世。一男孩手握寶劍，劍走如龍蛇，劍鋒一指就是整個操場。足球場的孩子們，將足球把玩在腳掌間，嫻熟至極。走進(jìn)一間間教室，孩子們畫畫，把大自然的美請進(jìn)課堂。寫毛筆字的同學(xué)，在書法家侯兵老師的指導(dǎo)下，大有王羲之“矯若驚龍宛若浮云”的態(tài)勢，胡老師因材施教，讓每個孩子都有一個好的前程。這是他的期望，也是他的教學(xué)理念。楊屯中學(xué)的教學(xué)，讓一百個學(xué)生進(jìn)了學(xué)校后，出來時變成二百個三百個學(xué)生，而不是一百個學(xué)生進(jìn)了學(xué)校，出來時變成了一個學(xué)生。創(chuàng)新才是一個國家的希望，固步自封只會自取滅亡！解放，解放，解放，重要的事說三遍。只有這樣的思想。才能塑造一座豐碑，塑起民族希望，塑起一個傳奇！</p><p class="ql-block"> 原來，這就是楊屯中學(xué)的傳奇！</p>