<p class="ql-block"> 春雨霏霏、雨霧彌漫，千萬條銀絲蕩漾在半空中，猶如千萬顆閃爍著五顏六色的珍珠，“滴滴答、滴滴答，”多么美妙的聲音，小動物們也都停止了腳步，陶醉在春天的樂曲中，下面就讓我們一起開啟春天真快樂之旅——《春雨的吉他》</p> <p class="ql-block"> 孩子們！前幾天我們都去戶外、校園里找春天、種春天、繪春天等活動，你們還在戶外找到了春天的聲音？他們都是哪些聲音呀？</p><p class="ql-block"> 下面請大家觀賞一段《春雨吉他聲》??吧！</p> <p class="ql-block"> 寶貝們，你們都聽到了什么、看到了什么呢？</p><p class="ql-block">張宇晗說：“我聽到了春雨嘀嗒嘀嗒的聲音和花朵張開了很好看。</p><p class="ql-block">王子豪說：“我看到了蝸牛伸長了脖子。</p><p class="ql-block"> 師：為什么會讓花婆婆豎起耳朵、蝸牛弟弟伸長脖子、蝴蝶姐姐停止飛舞了呢？</p><p class="ql-block">許安迪說：我聽到了春雨嘀嗒嘀嗒聲和小蜜蜂翁翁的聲音。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：因?yàn)榇河甑穆曇裘烂顒勇?，讓花婆婆情不自禁的豎起耳朵。蝸牛弟弟伸長了脖子，蝴蝶姐妹停止了飛舞，陶醉地欣賞著春雨的吉他聲。</p> 暢想春雨聲 <p class="ql-block"> 通過一系列關(guān)于春天的秘密，孩子們眼中的春天是五彩的、浪漫的、歡樂的。與好朋友聽到的春天的吉他、觀察的春天的美色，紛紛拿起手中的畫筆描繪出對春天到來的美好期盼，一起把美麗多彩的春天藏進(jìn)我們的圖畫中。</p> 嘗試仿編春??兒歌 <p class="ql-block"> 春天里還有許多動聽的聲音，如果把這些聲音編到兒歌里，一定也很好聽。接下來小朋友們，看圖片想一想，嘗試創(chuàng)編。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)活動通過創(chuàng)設(shè)春雨的情境，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出春天的聲音并進(jìn)行仿編，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣，感受春天美好的意境。</p><p class="ql-block"> 總結(jié)與反思： 《指南》中指出：“幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)?！贝禾焓且粋€萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)。</p><p class="ql-block"> </p> 春天的小書 <p class="ql-block"> 小朋友通過一系列活動和外出研學(xué)中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多春天的秘密，如果我們能把春天畫下來做成小書，就能更好的留住春天的秘密哦!那就讓我們來做一個吧!看看老師準(zhǔn)備的材料。 </p> <p class="ql-block"> 首先老師講解書中的春天來了的秘密如何怎樣制作。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們自己開始動手制作《春天的小書》</p><p class="ql-block">首先將長條卡紙對折裁剪開，制作書紙。</p><p class="ql-block"> 師說：小朋友們認(rèn)認(rèn)真真精確對折才能做出漂亮的書。</p> <p class="ql-block">不一會兒小書都做好了，開始畫一畫眼中的春天，綠色的小草，粉紅的花，五色的彩蝶，藍(lán)天白云，孩子們眼中的春天真是漂亮。</p><p class="ql-block"> </p> 春天暢享小書 <p class="ql-block"> 《春天的小書》制作好了，聽我來給你講春天的故事啦！</p> <p class="ql-block"> 春天的書</p><p class="ql-block"> 春天是一本彩色的書——</p><p class="ql-block"> 黃的迎春花，紅的桃花，綠的柳葉，白的梨花……</p><p class="ql-block"> 春天是一本會笑的書——</p><p class="ql-block"> 小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了，裂開小嘴巴……</p><p class="ql-block"> 春天是一本會唱的書——</p><p class="ql-block"> 春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙??呱呱呱……</p>