<h3> 春天的陽光柔柔的<br> 糯糯春意盎然<br> 綠草如茵<br> 幼兒園的每一個角落充滿著春天的氣息<br> 這是最美的春光<br> 植物是最初的萌芽<br> 百靈鳥鳴唱<br> 春天的一切是美好的<br></h3> <h3> 一起擁抱春天吧！<br> 盡情的享受著新鮮的空氣！<br> 盡情地游戲<br> 在自由快樂中鍛煉身體<br> 茁壯成長！<br></h3> <h3> ?? 玩轉(zhuǎn)多彩戶外?? <br> </h3> <h3> ?? 體能大循環(huán)?? </h3> <h3> 3-6歲幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。<br> 《指南》中指出：“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力?！睘橛變禾峁┯螒驁龅兀瑒?chuàng)造自主游戲環(huán)境！<br></h3> <h3> 豐富有趣的戶外活動，不僅能滿足孩子們好動的本性，還可以提高幼兒身體的適應(yīng)能力，從而增強體質(zhì)，促進身體健康發(fā)展。根據(jù)小班幼兒年齡段體格鍛煉目的及幼兒年齡發(fā)展特點，開展多種有趣、精彩的戶外游戲活動，滿足幼兒的成長需要。<br></h3> <h3> 把游戲的自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主、自由的游戲中獲得經(jīng)驗、形成想法、表達見解、完善規(guī)則、不斷挑戰(zhàn)，從而達到自身最大的潛能。<br></h3> <h3> 把各種器械進行組合，增加游戲趣味性的同時，又激發(fā)幼兒參與活動的興致，孩子們積極參與游戲活動！</h3> <h3> 繞S跨欄，鍛煉了孩子的腿部肌肉、跨跳能力和膽量，又鍛煉了孩子們身體的協(xié)調(diào)性，提高身體靈敏性。臺階跳躍雖然有點難度，消耗的體力較大，但是更增加了活動的趣味性，是一種新穎的健身方式！</h3> <h3> 運動中，孩子們擁有了健康，感受到了快樂。在一次次的競爭中，孩子們學(xué)會了合作，感受到了友誼，讓運動成為我們的習(xí)慣，讓幸?？鞓钒殡S孩子健康成長！</h3> <h3> 活動結(jié)束，孩子們能自主合作收拾器械，并擺放整齊，養(yǎng)成了好的習(xí)慣！</h3> <h3> ?? 攀爬小能手?? </h3> <h3> 戶外攀爬架過程中，距離和高度在不斷變化，每攀到一個新的高度，就會給孩子的視覺帶來新的感覺和體驗，有助于孩子空間概念的培養(yǎng)！</h3> <h3> 攀爬有助于提高孩子孩子手、腳、眼、身體的協(xié)調(diào)性。當小朋友選擇爬上去的那一刻開始，為了繼續(xù)攀爬，小朋友就得注意著前方需要抓住的地方，腳下需要踩住的地方以及下一步能走的路線，所以這是一個身心結(jié)合且需要高強度配合的一項訓(xùn)練，對孩子的身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有著很大的幫助。<br></h3> <h3> 遇到問題：“我爬到了最上面，怎么樣才能進入里面呢？”解決問題：先進一條腿，踩住里面上端的網(wǎng)子，然后再進另一條腿，就成功了。</h3> <h3> 挑戰(zhàn)自己，增加難度，嘗試通過吊橋。</h3> <h3> 寶貝們一次又一次小心翼翼的嘗試著，勇敢、大膽的克服最初的恐懼，最后笑著說，我成功了，原來并不可怕。</h3> <h3> 為寶貝們的勇敢鼓掌?。?！攀爬能練習(xí)動作技能，還可以給孩子的全面發(fā)展提供幫助！</h3> <h3> ??1：你們快來幫幫我，我的腳出不來了！<br> ??2：你怎么了？<br> ??3：我來幫你吧……我打不開，我去叫人幫忙！<br><br></h3> <h3> ??3：我們一起幫你，一會就好了！你不要著急！<br> ??4：我看下是怎么回事！ <br> ??4：我把它松開，你的腳從里面出來！<br></h3> <h3> ??4：馬上就好了，腳快出來吧！<br> ??1：我得救了??????<br> ??：你還沒有謝謝我呢，我?guī)湍愕模€有我也幫你了……<br> ??1：謝謝你們，我們一起玩??<br></h3> <h3> 教師反思：幼兒遇到問題，會向同伴請求幫助，而在小伙伴遇到困難的時候，也會積極的提供幫助。活動中遇到困難，積極動手動腦，能夠正確分析問題、解決問題，對于小班幼兒來說，這是一個很好的開始。<br></h3> <h3> 雖然這只是一個偶發(fā)性的小插曲，但小游戲，大智慧，以點帶面，孩子們在游戲中，發(fā)現(xiàn)問題，動手動腦解決問題的能力讓我欣喜和期待。相信孩子，尊重孩子，適時放手，未來一定還有無數(shù)個驚喜等著我們。</h3> <h3> 放手讓孩子們得到了真正的游戲，鍛煉了幼兒的爬、鉆、平衡等運動能力。培養(yǎng)了幼兒喜歡和同伴交流，能清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往，遵守基本的行為規(guī)則。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果，對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。還能通過表征表達自己的想法和解決問題的方法，得到了全面發(fā)展。<br></h3> <h3> ?? 好玩的地墊?? </h3> <h3> 普通的海綿地墊，在成人眼中用處不大，可在孩子眼中是最好的“玩伴”！</h3> <h3> 結(jié)合小班幼兒年齡特點以及發(fā)展需要，老師和孩子們共同探索了墊子的不同玩法。普通的墊子在孩子眼里是百變的，他們在活動中創(chuàng)造了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲！</h3> <h3> 我們將音樂、器械、體能訓(xùn)練融為一體，讓幼兒在充分享受運動快樂的同時，結(jié)合體能運動的豐富性、層次性、趣味性等特點，通過鉆、跑、跳等動作，在游戲中鍛煉孩子們的運動技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)能力和靈活性，增強幼兒戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn)的信心，充分體驗到“一物多玩”及運動的快樂！</h3> <h3> 看著小朋友們喜笑顏開的模樣，讓人情不自禁的想要加入到他們的游戲中去。</h3> <h3> 多種游戲可以讓戶外活動豐富多彩，并能有效的發(fā)展和提高幼兒的基本動作和身體素質(zhì)，也會大大的提高幼兒對戶外活動的興趣，并能讓興趣更加持久。對培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度起到積極的作用。</h3> <h3> ??點滴生活皆教育 ?? </h3> <h3> 幼兒園是集體生活，也是小朋友規(guī)則意識建立的良好時期。培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣、應(yīng)該遵守的規(guī)則能對小朋友的發(fā)展起到關(guān)鍵的作用。一起來看一看，小朋友們在園是如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣的，是如何遵守規(guī)則的吧！<br></h3> <h3> 在幼兒的一日生活中，小朋友們在盥洗、飲水、如廁等生活環(huán)節(jié)，都能做到獨立自主、有序進行，做到動靜交替、勞逸結(jié)合、寓教于樂。幼兒通過觀察、探索、發(fā)現(xiàn)、表達、交往、欣賞等活動參與其中，逐步養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣和生活能力。<br></h3> <h3> 加點結(jié)束，細心的加老師發(fā)現(xiàn)一個小朋友手里拿著一包干燥劑，于是便詢問孩子：“干燥劑是從哪里來的？其他小朋友還有沒有？”抓住教育的契機，開展一次有關(guān)“干燥劑不能吃”的安全教育活動。<br></h3> <h3> 什么是干燥劑呢？干燥劑是為了保持食品袋中的濕度，防止食品變質(zhì)腐敗，無毒、無味、無接觸腐蝕性而存在的。在當日的安全教育中，老師詳細地向孩子們介紹了干燥劑的作用和危害，并教授了簡單的處理方法。<br></h3> <h3> 干燥劑分為生石灰干燥劑、硅膠干燥劑和沒有標識的干燥劑。如果誤食生石灰干燥劑，建議立刻飲用水和牛奶或蛋清。不能單純飲用水，這樣會造成消化道的灼傷，牛奶和蛋清可以與生石灰起反應(yīng)，在胃粘膜消化道形成一層保護膜，有利于減少消化道的損傷，然后立即送入醫(yī)院。如果誤食了硅膠干燥劑，一般也不必太擔(dān)心，因為這種干燥劑，在胃腸道不能被吸收，可經(jīng)糞便排出體外，一般對人體沒有什么毒性。</h3> <h3> 孩子們尚還年幼，本身缺乏生活經(jīng)驗及自我保護意識，老師和家長不僅需要密切關(guān)注他們的一舉一動，提前做好預(yù)警，更要豐富他們的知識，強化他們的安全意識，教會他們應(yīng)對意外事件的處理辦法。</h3> <h3> 要讓幼兒具有基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情。<br> 小班幼兒雖然年齡小，但是他們也在用自己喜歡的方式，體驗著勞動帶來的快樂與變化。</h3> <h3> 小小的抹布在寶貝手里變身為大掃除的武器，把教室里的角角落落都打掃的干干凈凈，寶貝們看到自己的勞動成果也很開心！</h3> <h3> 在家里寶貝們可以做一些力所能及的事情，比如自己疊衣服，自己吃飯，養(yǎng)成飯后便后洗手的好習(xí)慣，學(xué)會做簡單的餐前準備，拿筷子擺盤子，幫媽媽把衣服放進衣柜等。<br> 親愛的家長們可以鼓勵寶貝自己的事情自己做，將勞動延續(xù)到生活中。</h3> <h3> ?? 走進區(qū)域 遇見美好?? </h3> <h3> 每一個班級，都是一個有趣的靈魂，每一個區(qū)域，都是會說話的環(huán)境，每一個角落，都是靈動的風(fēng)景，春暖花開的季節(jié)，讓我們跟隨鏡頭，感受妙“區(qū)”橫生，“域”見美好的成長！</h3> <h3> 接下來，就讓我們跟隨鏡頭一起來看看寶貝們是如何進行區(qū)域游戲的吧！</h3> <h3> 益智區(qū)根據(jù)孩子的不同需要，開發(fā)其創(chuàng)造力、發(fā)散思維。益智區(qū)總是最受歡迎，他們在區(qū)里自行操作、擺弄、摸索、嘗試，體現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩，為孩子們提供了一個自由、愉快的成長環(huán)境。</h3> <h3> 按數(shù)取物，顏色分類！</h3> <h3> 多米諾骨牌，各種拼插類益智玩具，孩子們自由發(fā)揮，自主游戲！</h3> <h3> 美工區(qū)活動是為孩子們提供一個自由欣賞和創(chuàng)作的重要場所，是一個可以感受美、表現(xiàn)美的小天地。孩子們通過撕、貼、剪、畫、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動，發(fā)展動手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。</h3> <h3>今天我們畫的是：最喜歡的小車</h3> <h3> 噓……孩子們在安安靜靜的看書呢，圖書角是提高幼兒自主閱讀能力的一個場所，有助于幼兒早期的知識拓展，養(yǎng)成讀書愛書的良好習(xí)慣！</h3> <h3> 娃娃家，孩子們童年開始的地方。<br> “娃娃家”是最受小班幼兒歡迎的游戲之一。在娃娃家中，通過自己的意愿選擇角色，在扮演角色的過程中體驗快樂和滿足，表達自己的情感。</h3> <h3> 建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動，它不僅能提升幼兒的建構(gòu)技能、空間能力、交往能力，同時在活動中幼兒嘗試開拓與創(chuàng)新、體驗成功與挫折，從而實現(xiàn)合作交往能力的提高及幼兒個性的和諧發(fā)展。</h3> <h3> 本次活動孩子們利用積木、紙筒等搭建了一個停車場，此活動不僅培養(yǎng)了孩子們的空間知覺，還可以發(fā)展他們的空間想象力、動手操作及交流合作能力。</h3> <h3> 活動中孩子們相互交流，思維相互碰撞。他們通過有意識地堆積、排列、組合建構(gòu)材料，獲得感性經(jīng)驗。</h3> <h3> 引導(dǎo)孩子們大膽介紹作品，發(fā)展語言表達能力，鍛煉孩子勇敢、自信……</h3> <h3> 小區(qū)域中蘊藏了大精彩，這不僅僅是孩子與各種材料的互動，更是孩子們探索世界、啟迪智慧的大門。每一個區(qū)域，都凝聚了老師們的智慧和汗水，更是能讓孩子們能在區(qū)域里做到“玩中學(xué)、學(xué)中玩”。每當看到孩子們在“區(qū)域活動”中潛能被激發(fā)，笑臉常相伴，老師們總為寶貝們而倍感幸福！</h3> <h3> ??清明時節(jié)話清明 ?? </h3> <h3> 四月的腳步踏著暖暖的春風(fēng)款款而至，在這春暖花開的日子里，我們迎來了中國傳統(tǒng)節(jié)日 —— 清明節(jié)。</h3> <h3> 為了增強孩子們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，開展了清明節(jié)主題活動。</h3> <h3> 清明節(jié)又稱踏青節(jié)、祭祖節(jié)等。清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日，也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了從小培養(yǎng)幼兒的愛國主義情操，讓幼兒親身感受清明節(jié)的傳統(tǒng)文化，認識更多的“知民俗”活動。老師在為小朋友們講清明節(jié)的由來，小朋友聽的津津有味。</h3> <h3> 清明是二十四節(jié)氣之一，春季的第五個節(jié)氣，因“氣清景明、萬物皆顯”而得名。此時春光明媚、草木萌動，呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。</h3> <h3> 春逢清明，美食亦不可辜負孩子們在老師的引導(dǎo)下，嘗試做青團。<br></h3> <h3> 瞧！孩子們搓、揉、團，各種動作齊上陣。寶貝們沉浸在制作青團的樂趣中感受青團在手中誕生的喜悅！</h3> <h3> 看，我們做的不錯吧！自己親手做的青團，味道肯定特別好????</h3> <h3> 本次清明節(jié)主題活動的開展，將中國傳統(tǒng)文化與幼兒園教育緊密結(jié)合，讓幼兒了解清明傳統(tǒng)節(jié)日的由來和習(xí)俗，感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和魅力！</h3> <h3> ?? 集體活動長知識?? </h3> <h3> 科學(xué)活動：迎春花<br> 1.了解迎春花的特點,知道它是春天里開得最早的花。 <br> 2.能運用感官有序地觀察迎春花的莖、花朵的特點,大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)和認識。<br> 3.感受春天的美,萌發(fā)熱愛春天的情感。</h3> <h3> 美術(shù)活動：調(diào)皮的猴子<br> 觀察猴子的外形特征，了解猴子的習(xí)性以各種表情姿態(tài)<br> <br> </h3> <h3> 我來學(xué)一學(xué)：動物園里的猴子?? 是這樣的、是這樣的、還有這樣的………</h3> <h3> 健康活動：《齊天大圣來也》<br> 1.樂意嘗試躲閃活動，克服恐懼的心理。<br> 2.能在躲閃基礎(chǔ)上主動蹲起，增強腿部力量和身體靈敏性。</h3> <h3> 老師介紹游戲玩法、規(guī)則！組織幼兒游戲！</h3> <h3> 通過有趣的故事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒做運動，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，較好的達到活動目的！</h3> <h3> 小朋友體驗“齊天大圣”！</h3> <h3> 音樂活動：《清明》<br> 1.初步了解清明節(jié)，理解古詩歌詞內(nèi)容。<br> 2.學(xué)習(xí)演唱歌曲 并根據(jù)圖譜提示唱準各音和節(jié)奏 。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)活動：《分果果》<br> 喜歡參與“分果果”的游戲，體驗幫助別人的快樂。<br> 學(xué)習(xí)按物體的顏色或大小進行分類。<br> 能仔細觀察物體，不受顏色或大小的影響進行探索。</h3> <h3> 幼兒實踐操作“分果果”！</h3> <h3> 語言活動：《動漫西游》<br> 1.觀察動畫片中人物服飾、神態(tài)、動作，了解西游記中的人物。<br> 2.關(guān)注道具和場景變化，感受動畫片的造型美和色彩美。<br> </h3> <h3> ??：我知道，我知道，我知道他是誰……<br> ??：我也知道，我看過動畫片里有！<br> ??：是孫悟空！<br> ??：孫悟空的金箍棒可厲害了！<br> ??：他還會變變變……<br> ??： 我也看過，還有豬八戒</h3> <h3> 孫悟空的兵器是什么？（金箍棒）<br> 豬八戒的兵器叫什么？ （九尺釘耙） </h3> <h3> 學(xué)習(xí)豬八戒的動作，模仿孫悟空的動作！</h3> <h3> 通過語言和動作大膽表達自己對動畫片的理解。</h3>