<p class="ql-block"> 俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！币惶煤玫恼n離不開教師嘔心瀝血的備課；一位優(yōu)秀的教師，離不開千次萬次的錘煉，尤其是在雙減工作實(shí)施以來，對教師能力的要求越來越高，對課堂質(zhì)量提出了更多更高的要求，為了提升課堂質(zhì)量，確保雙減工作的實(shí)施，我校于三月中旬開展了“一課三磨”的教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為集體備課、校內(nèi)展示，精彩呈現(xiàn)三個(gè)部分。五年級組主要負(fù)責(zé)習(xí)作教學(xué)研究，由柳林林老師主講習(xí)作《那一刻，我長大了》。</p><p class="ql-block"> 凝聚智慧，奮力前行—組內(nèi)研討</p><p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備，教案的不斷完善是必不可少的。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力。真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，促進(jìn)教師之間取長補(bǔ)短。第一次磨課是在組內(nèi)進(jìn)行的，4月11日，在聽完柳林林老師的第一次精彩展現(xiàn)后，五年級組語文教師在郭校長和教導(dǎo)處田主任、王主任的帶領(lǐng)下展開了激烈的組內(nèi)討論。大家針對課堂中的各個(gè)環(huán)節(jié)以及學(xué)情進(jìn)行了分析，并給柳老師的課堂提出了建議。提出更完整的更好的教學(xué)方法，為下一步上好一堂優(yōu)質(zhì)課做好鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 思維碰撞，互助成長—校內(nèi)展示</p><p class="ql-block"> 俗話說:一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。只有搞好集體備課，才能從整體上提高教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)人走路可以很快，一群人走路可以更遠(yuǎn)，在教育教學(xué)路上我們一直在作伴學(xué)習(xí)，綻放教學(xué)激情，共交流，集智慧，享資源，促成長。經(jīng)過柳老師的精心設(shè)計(jì)和不斷的完善，4月13日上午進(jìn)行了第二次磨課———校內(nèi)展示。柳老師教姿親切，語言和藹，學(xué)生活潑熱情，課堂氛圍濃烈。孩子們的感情在筆尖處自然流露。</p> <p class="ql-block"> 精雕細(xì)琢，精彩呈現(xiàn)——最終展示</p><p class="ql-block"> “寶劍鋒從磨礪出”經(jīng)過了上兩次磨課，接近完美的課被呈現(xiàn)出來，郭校長對柳老師的進(jìn)步給予充分肯定和贊賞。這次在教學(xué)設(shè)計(jì)上，教導(dǎo)處王主任根據(jù)習(xí)作類型教學(xué)，給予一些實(shí)用性的建議，柳老師汲取了大家的研討意見，進(jìn)行了一些細(xì)節(jié)的改動。4月13日下午，柳老師再一次登上講臺，為大家完美展現(xiàn)了一節(jié)習(xí)作課的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長，行則將至，在教師這條漫漫長路中，只有上下求索，方得始終。通過本次“一課三磨”活動，不僅磨課教師進(jìn)步明顯，而且對于參與聽課的組員也受益匪淺。這種教科研方式，不失為尋求打造高效課堂的一條有效途徑，更有利于青年教師快速成長，這也會成為我校的常態(tài)教學(xué)。正如老師們所說:“一課三磨”，磨出了教師教研激情，掀起了教科研活動的高潮！</p> <p class="ql-block">供稿：劉智慧 楊磊</p><p class="ql-block">編輯：劉智慧</p><p class="ql-block">審核：郭子峰 王曉慧</p>